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교육과를 중심으로. 지적장애연구
최민숙,이상희. (2013). 장애유아가족의 기능에 관한 연구. 특수아동교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아가족지원의 개념과 의미
2. 가족지원 원칙
3. 원칙에 따른 구체적인 사례
4. 나의 견해
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위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
- 행정자치부, “재혼가정 자녀, 동거인에서 배우자의 자녀로 바뀝니다.”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동거인으로 표시되는 문제
2. 현행 제도에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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일일보육 계획안
4. 보육계획 및 보육과정에서 발생하는 문제점과 개선에 대한 견해
1) 보육프로그램
2) 보육과정
3) 실외활동
4) 영양과 건강
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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내가 사는 거주지 소개...............................................p.9
IV. 청소년복지 시설에 대한 나의 견해....................................p.10
V. 사진 탐방............................................................p.11
※참고자료
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자녀에게 미치는 문제
(3) 법적인 문제
5. 이혼문제 예방 및 해결방안 제시
(1) 심리적 지원방안
(2) 이혼가정 자녀를 위한 지원
(3) 중년부부를 위한 프로그램
(4) 법제도의 정비
(5) 교육프로그램 개발
6. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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부모 및 가해자에게는 부모양육방법, 약물치료 등의 프로그램을 실시하고 아동에게는 놀이치료, 미술치료등의 기법을 사용하여 심리적 상처를 치유받게 한다. 또한 생활비, 교육비 등의 경제적 지원과 부모교육, 자원봉사자 파견 등 정서적
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필요가 있으며 부모로서의 능력에 충분한 자신감을 가질 필요가 있다. - 목 차 -
1. 서론
- 양육행동에 따른 자녀의발달
2. 본론
- 부모는 어떻게 자녀에 대한 양육행동을 배우는가
3. 결론
- 양육행동에 대한 본인의 견해
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현안(가정 내에서 아동학대 문제)
2. 아동복지와 관련된 사회적 현안(가정 내 아동학대)을 중점으로 한 본인의 견해
1) 가정 내 아동학대의 유형
2) 가정 내 아동학대의 원인
3) 가정 내 아동학대의 예방방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화 되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와
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부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화 되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와
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