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교육의 정상화
2) 대학의 자율화 실현
3) 학생의 적성과 소질을 계발
4) 사교육비의 경감
5) 고교 대학 간의 연계 실현
4. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해
1) 수시 모집의 필요성
2) 수시모집의 문제점에 대한 개선방안
Ⅲ. 결론
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부모교육
4) 인지주의적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 인지행동 놀이치료
(2) 구조화된 치료 프로그램
5) 심리사회적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 연극놀이
(2) 놀이학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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부모와 연대하여 교육부에 탄원서를 내서 단체로 항의하는 방법과 교육청에 제보를 하기도 한다.
원인
개입방법
가정 내에 심각한 갈등이나 학대
가족치료, 부모교육 프로그램 등
본인의 분노감이 조절되지 않아 공격적인 행동으로 표출
긴
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프로그램도 이루어지고 있으나 아직은 미비한 실정이다.
따라서, 학부모들이 자녀에 대해 상담할 수 있고, 청소년 스스로 테스트 해보고 적절한 대책을 스스로 찾아볼 수 있는 온라인 창구를 개설하거나 관련 상담교육 프로그램을 지원해 주
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2.본론
2)아동학대의 원인
3)아동학대의 유형
4)아동학대 사례
5)아동학대 통계자료
6)아동학대의 후유증
7)신고요령
3.결론
8)아동학대 예방
9)아동학대 예방의 중요성
10)나의 견해
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2) 공립 보육시설의 확장
3) 보육시설의 체계화
4) 보육프로그램의 개발
5) 보육교사 양성체제
6) 지역사회와의 유대관계
5. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육\', \'부모됨의 준비교육\' 등과 같은 예방프로그램을개발하거나소외되고 문제가있는 가정이나 집단에 필요한 자원을 알선하기 위한지역사회 연계망을 구축하여 아동학대를사전에 예방하도록 노력하여야 할 것이다.
[결론 및 나의 견해]
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교육을 실시하자는 견해이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지
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2) 약물 및 마약
3) 인터넷, 게임중독
3. 중독문제에 관한 정책
1) 한국의 처벌 위주의 중독문제 정책
⑴ 보호관찰
⑵ 사회봉사명령
⑶ 수강명령
⑷ 치료보호
4. 중독문제 해결을 위하여
5. 개인적 견해 및 입장
-참고문헌-
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견해
⑵ A, Freud의 견해
⑶ H,Sullivan의 견해
⑷ E.Erikson의 견해
3. 청소년기의 부적응 행동
1) 청소년 자살
⑴ 사회 문화적 요인
⑵ 개인 및 심리적 요인
2) 집단따돌림
3) 인터넷 중독
4) 섭식장애
4. 청소
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