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프로그램에 있어서도 교육과 상담을 진행하는 방식이었는데, 더 많은 홍보와 자금력 확보를 통해 더 다양해서 클라이언트에게 영향을 끼치는 범주 내의 사람들 까지도 프로그램을 할 수 있다면 더 좋을 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
이봉열 (2003), 가
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연락
1-2. 센터와의 협의 및 조정
2. 활동 진행 과정
2-1. 참여 대상 및 연령 설정
2-2. 교육 관련 활동
2-3. 체험 프로그램 운영
2-4. 진로 탐색 활동
Ⅲ. 결론
1. 활동 결과 요약
2. 성과 분석 및 제언
3. 개인 소감 및 반성
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부모상담에 대한 평가
4
자원봉사자관리
담당사회복지사
담당강사
자원봉사자관리에 대한 의견과 요구 사항 및 계획
5
일일특별활동
담당강사
자원봉사자
1일 1회 시행된 특별활동프로그램의
효과성 및 계획
6
집단활동교육
담당사회복지사
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지원
ꊵ 개선 방향
1. 한부모 가족 지원강화
2. 학교사회사업과 사례관리방법을 통한 전문적 서비스 실시
3. 상담 및 심리적 서비스 지원
4. 위탁 ․ 그룹홈 제도 확대
5. 결연사업의 활성화
6. 가정조성서비스 제도의 도입
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프로그램이 발전할 수 있을 것이다.
⑥ 충족되지 않은 욕구의 발견과 프로그램의 지속적인 평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루어져야 할
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프로그램이 발전할 수 있을 것이다.
⑥ 충족되지 않은 욕구의 발견과 프로그램의 지속적인 평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루어져야 할
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프로그램이 발전할 수 있을 것이다.
⑥ 충족되지 않은 욕구의 발견과 프로그램의 지속적인 평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루어져야 할
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교육할 책임이 있음..
(5) 해당없음.
78. 실습생을 받은 센터가 해야 할 일로 바르지 않은 것은?
1) 건강가정 현장실습을 위한 실습지도 목표, 방향, 지도방침을 결정
2) 실습지도를 담당할 실습지도자를 선정하여 사전교육 실시
3) 실습생 수용 능
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1.1. 상담센터
1.2. 교육 프로그램
1.3. 지역사회 활동
2. 실질적인 효과
2.1. 중독 감소 사례
2.2. 인식 개선 효과
2.3. 사회적 연대 강화
3. 문제점
3.1. 자원의 부족
3.2. 접근성 문제
3.3. 효과의 제한성
결론
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놀이 환경의 구성 및 특징
2. 실내 놀이 활동의 관찰
3. 야외 활동의 관찰
4. 아동 행동의 해석
5. 발달 단계별 도움 방안
6. 상호작용의 중요성
7. 활동별 성취도 분석
8. 관찰 결과의 적용 방안
9. 교사와 부모의 역할
10. 결론 및 향후 방향
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