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교육적 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료프로그램, 피해자에 대한 원조서비스, 그리고 가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다. 또한, 이러한 개입의 방향은 가족원의 분리나 해체보다는 가족유
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개선방향 여섯째, 일반 건전아동 육성을 위하여 출산휴가의 제도적 확대와 복직의 보장, 출산휴가에 있어서 남편들의 유급휴가를 통한 산모보호, 예비부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지
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Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지서비스의 종류
Ⅲ. 우리나라 아동복지서비스의 실태와 문제점
Ⅳ. 우리나라 아동복지서비스의 개선방향
Ⅳ. 결론
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종류
1) 지원적 서비스(supportive Service)
2) 보완적 서비스((supplementary Service)
3) 대리적 서비스(substitutive Service)
Ⅲ. 우리 나라 아동복지서비스의 실태와 문제점
Ⅳ. 우리 나라 아동복지서비스의 개선방향
Ⅴ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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서론 ; 연구목적 및 방법
Ⅱ. 아동복지에 관한 이론적 고찰
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지서비스의 종류
Ⅲ. 우리 나라 아동복지서비스의 실태와 문제점
Ⅳ. 우리 나라 아동복지서비스의 개선방향
Ⅴ. 결 론
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방향
1. 아동학대 관련 법규의 개정
1) 학대 현장 조사권
2) 학대부모의 친권 일시 정지 및 접근 제한
3) 학대 행위자 수강 명령권
2. 아동학대 인식 증진을 위한 지속적 홍보 및 교육
3. 아동학대예방사업의 활성화
1) 1차 예방사업
2) 2차
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부모가족의 현황 분석
2. 한부모가족이 직면한 미디어 콘텐츠 문제
3. 가족생활교육 프로그램의 이론적 배경
4. 표적 집단을 위한 주요 용어 및 개념 정리
5. 프로그램 요구도 조사 방법론
6. 부모와 자녀 간의 관계 강화를 위한 교육 필요성
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적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일반 전체아동들을 위한 다양한 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다. Ⅰ. 우리 나라 아동 복지 서비스의 실태와 문제점
Ⅱ. 우리 나라 아동 복지 서비스의 개선방향
Ⅲ. 결 론
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방향으로 잡는 것이 이주민들이 정착하는데 많은 도움이 될 것이라 생각된다. 둘째, 다문화가정 아동의 지원이 전 아동기에 걸친 연령대에 맞게 다양화 되었으면 한다. 한국어교육 그 이상의 다양한 프로그램이 개발되고 시행되어야 할 것이
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이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제 1절 빈곤가족 지원 사업
제 2절 빈곤가정 아동을 위한 지원 사업
제 3절 빈곤아동을 위한 복지사업의 개선방향
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