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교육프로그램의 개발. 전남대 대학원.
권미경(2006). 재혼가족 아동에 대한 교사의 인식과 정책 요구 조사 연구. 권미경 성균관대 대학원.
김효순(2006). 재혼가족의 역할긴장이 적응에 미치는 영향에 관한 연구 : 계부모와 청소년 계자녀 관계를
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부모의 사회적 지지체계가 아동의 행동에 미치는 영향에 관한 연구.
이화여자대학교 대학원
성영혜 윤석희 이경화(1994). 부모교육. 서울 문음사.
이남기(1995). 아동의 지각한 심리 과정적 가정환경 및 부모의 양육태도가 아동의 유능감간 의
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프로그램 모색을 중심으로-, 카돌릭대학교 대학원, 석사학위논문
김광수(1994), 지체장애아 부모의 자녀교육에 대한 참여활동을 위한 연구, 단국대학교 대학원, 석사학위논문
단국대학교 특수교육연구소(편)(1991), 언어장애아 교육, 서울: 신
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교육 프로그램 만화인 초동이의 미래직업여행을 활용하는 것도 바람직하다고 본다.
넷째, 자녀의 올바른 진로지도를 위하여 부모와의 협조관계가 필요하다. 부모는 안정적인 직업(예 : 의사, 판사, 공무원 등)을 선호해 자녀들에게 부모의 생
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이론적 배경
1. 장애아 가정의 특징과 부모교육 개념
2. 장애아 부모교육의 중요성 및 부모교육 프로그램의 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 위 ‘논문’에 대한 '의견 진술'
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부모 교육 프로그램이 나왔으면 좋겠다. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 서 론
1. 부모교육의 역사
1. 초기의 부모교육
2. 현대 부모교육의 시발
3. 20세기의 부모교육
2. 부모교육의 개념
1 부모참여(parent participation)
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교육학, 교육과학사
○ 김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 김종현외(2000), 특수유아교육
○ 서울장애인 종합복지관, 정신지체 아동에 대한 이해와 대처
○ 이연의(1976),
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부모 자녀관계에도 많은 영향을 끼치게 되었다. 이 이론이 부모교육 프로그램으로 구성된 것이 아니기 때문에 드라이커스, 기노트, 고든의 이론을 다룰 때처럼 자녀양육의 원리, 부모교육 형태 등으로 나누어 기술할 수는 없다. 따라서 상호
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교육과학사
- 이한검, 이수광 공저 안간관계, 형설출판사 목 차
Ⅰ. 서론
(1) 인본주의란?
(2) 인본주의의 역사
Ⅱ. 본론
(1) 인본주의 이론의 성립
(2) 동기부여
(3) 인본주의를 바탕으로 한 건강교육 프로그램 교실
Ⅲ. 결론
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교육과학기술의 미래경쟁력강화가 요구된다. 이를 위해서 사회적, 국가적 지원과 여건조성이 필요하며, 부모교육 프로그램의 운영과 실시, 예산의 지원 및 정책적 지원의 협조가 필요하다.
다양한 의견을 수렴하고 전문가의 도움을 받아 제
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