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교육의 프로그램 활성화 방안에 관한 연구 : 전북지역을 중심으로, 한일장신대 기독교사회복지대학원 석사학위논문, 2006.
2. 전진성, 고령화 사회에 대비한 실버산업 활성화방안, 한서대 정보산업대학원 석사학위논문, 2006.
3. 윤명희, 노년기
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부모와 친구의 영향력에 관한 연구,
이화여자대학교대학원 석사학위논문
이미형(1998), 약물남용의 실태와 폐해, 양호교사 전문자료집(인천광역시 교육청)
이정애, 정희숙(1995) 청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구.
최신의학 38: 105-
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부모의 임파워먼트”
- 장애아동과 그의 가족에 대한 개입을 통해 정상화의 실현을 위한 자존감 향상 프로그램 -
1. 신청 프로그램
1) 제 목 : ‘왜소증 장애 취학아동과 부모의 임파워먼트(empowerment).’
2) 개 요
3) 필요성
4) 기대효
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조사 후 지속, 확대 여부 검토
다문화가정 아동의 학교부적응 사례를 알리고, 학교의 지속적인 관리를 확인하고, 학 교사회사업과 연계하여 초등학교에 재학 중인 다문화가정 아동을 위한 프로그램 개발 하고자 함
다문화가정 미취학 아동의
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교육과정 사례
1. 영재의 판별
1) 환경이 비슷한 아동들을 다각적으로 비교한다
2) 다양한 기준과 방법을 동원한다
3) 성격적인 특성도 조사한다
4) 과정, 형태, 전략 뿐 아니라 결과도 분석한다
5) 영재를 위한 교육 프로그램에 참여하는 정
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교육 및 홍보프로그램을 확대 시행할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화가족에 대한 이해를 위해 서술해 보았다. 우리나라의 다문화가족 지원정책들은 중앙정부로부터 지방으로의 이양을 통하여 지방자치단체에서 중심이
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조사하시오.
2) 1)에서 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 코로나 19 상황에서 겪는 가족문제
1) 면담 대상자의 기본인적사항
2) 대상자 가족의 유형 및 특징
3)
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프로그램을 개발하는 노력이 필요하다.
참고문헌
- 공창숙(2006), 현장 실무자를 위한 방과후 아동지도 총론, 양서원
- 김정원 외(2006), 방과후 아동지도, 공동체
- 김재인(1996), 방과후 아동지도의 현황 및 발전방안, 인간발달연구
- 교육과학사(19
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교육의 실태를 조사한 이미숙(2010년)의 연구에서는, 권리에 대한인지 정도가 상당히 높았음을 밝혔으나, 대부분 신문 등 방송 매체를 통해 영유아 권리의 중요성을 들은 것으로 나타났다. 또한 부모의 무책임, 학대, 체벌 등으로 영유아 권리
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부모들은 통합교육에 좀 더 긍정적인 인식을 가지고 적극적으로 참여할 것이며, 비 장애유아 부모 의 이러한 태도는 비 장애유아의 장애유아에 대한 태도에 또한 영향을 미칠 것이다. 부모 교육에 전문가 초청도 바람직하지만 통합프로그램
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