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프로그램의 내용이나 운영에 관한 지식이나 경험을 제공해주고 부모가 선택할 수 있는 기회를 제공해 줌
운영위원회를 결성하여 참여하게 할 수도 있고 부모회의 의견을 반영할 수도 있음
⑤ 자원봉사
유아교육이 질적으로 운영되기 위
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부모 교육은 현대의 부모 교육 프로그램에 요구되고 있는 다양한 측면들을 고려하고 수용하여 만들어졌다. 우리나라 부모를 대상으로 그들의 특성과 요구를 수용하여 전문가와 상호보완적인 관계를 지향하며 부모교육 측면과 부모지지 측면
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program/program_list.asp 자신이 부모가 되었다고 생각하고 부모교육 프로그램에 대한 계획을 작성해 보시오.
◆ 서론 ◆
◆ 본론 ◆
1. 부모역할의 중요성
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 기본가정
(1) 자녀에
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부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
유효순·이원영 저 / 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2005
이상복 / 행동장애유아 학부모의 집단훈련 프로그램개발, 정서 학습장애아 교육, 제11권 통권24호, 1995
이원영 /
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육에서의 부모교육
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적
4) 유아교육에서의 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
(1) 부모교육 프로그램의 유형
(2) 부모교육 프로그램의 내용
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● 건강가정지원센터의 설립목적
● 설립근거
● 사업안내
①가정교육사업
1. 건강가정지원센터 공통사업
1) 부모교육 프로그램
(1) 유,아동 자녀를 둔 부모 교육
(2) 청소년 자녀를 둔 부모 교육
(3) 아버지교육
2) 부부교육 프로
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교육을 받고 있다.
참고문헌
강원도민일보, 북스타트 부모교육, 2010
김미경, 헤드 스타트, 교육아카데미, 1998
이영자 외, 유아교육프로그램, 학문사, 1998 1. 헤드 스타트 운동, 위 스타트 운동, 북 스타트 운동의 의미
2. 헤드 스타트 운동, 위
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부모교육프로그램 개발및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
김연옥 (2014). 재혼가족에 대한 체계론적 분석: 경계와 역할개념을 중심으로.한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼가족이란
2. 재혼가족의 갈등사례
1) 재혼가
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정책방향”, 한국보건사회연구원, 2004
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 재혼율의 실태
2. 재혼율 감소에 대한 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모역할을 제대로 수행하기 위하여 부모교육을 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견 제시해 보았다. 현대사회의 급격한 변화 속에
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