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중하는 교사가 되는 것이 가장 큰 목표입니다. 1. 본인의 교직 철학과 이를 실천하기 위해 노력했던 구체적인 사례를 서술하시오.
2. 학생과의 관계 형성 및 소통 경험에 대해 기술하시오.
3. 교직 수행 중 겪었던 어려움과 이를 극복한
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프로그램을 통해 여행과는 다른 외국생활로 세계를 보는 안목을 키우고자 하는 생각이 들었습니다. 하지만 넉넉지 않은 형편에 자식 둘이 대학생인 부모님께서는 목돈을 지원해 주실 여력이 없었습니다. 희망의 씨앗을 묻으면 언젠가 싹을
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중학교 1학년 때에는 평화봉사단의 한 사람으로 저의 중학교에 와 계시던 Robert Sicks 선생님의 도움으로 영어에 관심을 갖게 되었습니다. 또한 고2 때에는 사회 및 문화에 대해 관심을 갖게 되어 그후 △△대학교 사회학과에 입학하였습니다.
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중)한정된 시간·인적·물적 자원을 효율적으로 활용하여 최대의 효과를 이끌어낸 경험에 대하여 기술하여 주십시오. (1,000자 이상~3,000자 이내 입력)
◊ 두 가지의 길에서 다양한 가능성을 이끌어 낼 수 있는 존재
4. (학교, 회사, 아르바
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서술해 주세요.
2. 아동과 관련된 경험이나 활동 중 가장 의미 있었던 것을 설명하고, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 말씀해 주세요.
3. 아동학 분야에 대해 갖고 있는 관심과 목표를 구체적으로 작성해 주세요.
4. 자신의 강점
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중 본인에게 가장 의미 있었던 사례를 서술해 주세요.
3. 보육교사로서 갖추어야 할 자질과 역량에 대해 어떻게 생각하며, 본인은 어떤 강점을 가지고 있나요?
4. 앞으로 보육교사로서 이루고 싶은 목표나 포부를 구체적으로 작성해 주세요.
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부모님은 공기업에 재직 중인 분으로 자식에 대한 학비정도는 얼마든지 부담해 주실 수 있는 분이었습니다.
그러나 대학이란 곳에 들어가서도 부모님께 의지한다는 것은 제 자신이 스스로 용납할 수 없었습니다. 이에 따라 중고생의 영어와
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중소기업체의 전자제품, 생활용품, 섬유제품등을 러시아로 수출하기 위해 러시아 바이어를 발굴하고 그 제품을 러시아로 수출하는데 일익을 담당하였습니다. 1996년 한국에 귀국하여 러시아 지역 전문 운송 업체인 (주) 메트로물류에 입사하
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중소기업체의 전자제품, 생활용품, 섬유제품등을 러시아로 수출하기 위해 러시아 바이어를 발굴하고 그 제품을 러시아로 수출하는데 일익을 담당하였습니다. 1996년 한국에 귀국하여 러시아 지역 전문 운송 업체인 (주) 메트로물류에 입사하
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힘들었던 때는 언제였으며, 이러한 역경을 어떻게 극복하였고 이를 통해 얻게된 교훈을 무엇인지 기술하시오.
4.오랫동안 사람들이 관행적으로 수행하던 방식을 본인이 창의성을 발휘하여 바꿈으로써 효율성 또는 효과성을 높였던 경험이나
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