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부모교육을 통해 적확하게 자기 지식으로 만들어야 하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아기 아동발달 단계별 부모교육의 필요성에 대해서 살펴보았다. 가정교육이란 일시적인 것이 아니라 계속적인 과정이며, 양육이고, 성장하는 것이라
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부모 역할을 수행하기 위해 아버지의 참여가 요하고 있으며 유아의 정서적인 유대감이나 상호작용을 생각해 보면 아버지의 역할이 중요함을 알 수 있다.
- 맞벌이가정의 부모교육 참여를 높일 수 있는 방안 모색
맞벌이 가정의 부묘교육은 배
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부모교육」김진영 外 2인, 2000 창지사
5. 청솔유치원 부모교육자료(2002년) Ⅰ. 서 론······················· 1
Ⅱ. 본 론························· 2
1. 유아교육기관에서 부모교육 계획·········· 2
1) 가정통
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가정에서 부모의 교육적 역할, 가치문화 전달자로서의 역할기능이 축소되어 자녀지도에 어려움이 생기고 있다. 급격한 사회변화로 핵가족화, 조손가정과 한 부모 가정이 급격히 증가하고 있다. 과거 전통사회에서는 대가족 구조에서 조부모
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부모역할 요구
2-3. 현대사회에서의 부모교육과 지원의 필요성
1) 영유아기 자녀를 둔 부모는 자녀들에게 가장 큰 영향력을 지닌 존재이므로 효율성을 생각해볼 때 반드시 부모에 대한 교육과 지원이 필요
2) 위기에 처한 가정뿐만 아니라 모든
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등도 장소나 강사초청 등의 문제로 제대로 이루어지지 않았다.
그러므로 제대로 된 프로그램을 시행하기 위해서는 우선, 부모교육에 대한 체계적이고, 지속적인 교사 연수와 연구가 필요하고, 교사가 부모교육의 중요성을 인식하고 있어야
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부모들이 가정에서 유아를 도우며 그 행동변화를 관찰하게 하여 보고하도록 한다. 이렇게 교육현장과 가정을 연계하면 어머니들의 참여율을 높일 수 있다.
5) 영화감상토론회를 통한 유아 부모교육 내용
영화감상토론회는 영화나 TV 드라마
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가정에서 직접 자녀에게 적용해 봄으로써 문제를 해결하는 단계이다. 이러한 부모교육 프로그램을 통해 배운 자녀양육기술을 부모는 가정에서 적극적으로 사용하는 것이 좋다. 이때 부모가 자녀를 이해함과 동시에 부모 자신의 감정도 자녀
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부모로부터 많은 영향을 받게 된다. 이러한 관점에서 보면 유아교육기관에서의 유아에 대한 교육만으로는 유아교육의 효과가 충분하지 못하다는 결론이 자연스럽게 도출되어질 수 있다. 부모가 가정내에서 유아에 대한 교사로서의 역할을
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부모가 수업참관을 하면 수업에 지장을 초래하는 경우가 있으므로 주의가 필요하다(서효순·정원식, 1987).
6) 토론회
토론회는 생활주변의 여러 가지 문제, 즉 자녀교육, 가정문제 등을 주제로 삼아 각자의 의견을 서로 교환하는 방법이다. 토
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