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방법: 적극적 경청, 나-전달기법, 무승부법
4) 부모교육프로그램의 문제점
프로그램이 전체적 가족보다는 부모중심적 접근에 초점을 둠.
프로그램 내용이 대화와 의사소통기술, 자녀의 성장발달에 대한 이해 등이 주를 이루고
있고 부모 자
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방법: 적극적 경청, 나-전달기법, 무승부법
4) 부모교육프로그램의 문제점
프로그램이 전체적 가족보다는 부모중심적 접근에 초점을 둠.
프로그램 내용이 대화와 의사소통기술, 자녀의 성장발달에 대한 이해 등이 주를 이루고
있고 부모 자
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발달상의 문제
(3) 정서적인 문제
4. 아동학대의 바람직한 해결과정
1) 아동복지 차원의 해결과정
(1) 학대아동의 치료
(2) 학대부모에 대한 조치
(3) 보호시설의 확충
(4) 아동학대 예방 및 치료를 위한 자원 확보
2) 교육
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발달학적 관점
3) 사회구조적 관점
4) 생태학적 관점
6.아동학대로 인한 후유증 및 징후
1) 신체 정서학대와 방임으로 인하 후유증
2) 성적학대로 인한 후유증
3) 아동학대의 징후
7.아동학대의 문제점
8.우리나라 아동학대 보호사업 현
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발달학적 관점
3) 사회구조적 관점
4) 생태학적 관점
6.아동학대로 인한 후유증 및 징후
1) 신체 정서학대와 방임으로 인하 후유증
2) 성적학대로 인한 후유증
3) 아동학대의 징후
7.아동학대의 문제점
8.우리나라 아동학대 보호사업 현황과
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부모에 대한 교육
1)부모의 훈육방법(아동의 양육방법)
2)부모의 분노 조정방법 및 학대아동의 특성교육
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅳ
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자료실.
중앙 아동 학대 예방 센터.
http://1391.or.kr/index.htm Ⅰ.아동 학대의 정의
-학대 및 방임의 정의
-학대 및 방임의 행위
Ⅱ.방임 및 아동 학대의 원인
Ⅲ.아동학대 및 방임의 현황과 영향
Ⅳ.개입방법 및 예방 프로그램
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부모의 책임이 있으므로 아동의 문제행동만으로 체벌이 정당화될 수 없음을 인식시켜야 한다. 특히 현대사회에서의 중요한 정보 매개체인 대중매체를 활용하는 것은 하나의 중요한 방법이다. 정보사회의 대양한 대중매체를 활용하여 Hot-line
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역할, 관계, 가족간 상호작용, 의사소통방법, 의사결정 과정 등에
관심을 두고 이러한 변화를 통해 가족의 문제를 치료
국내 현황
- 우리나라에는 1970년대 중반에 도입되어 1990년대 이후 본격적으로 보급
- 한국가족치료학회가 1988년에 창립되
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방법 개선과 융통성 있는 가족경계를 주요 목표로 ‘경험주의적 가족치료모델’에 근거하여 가족성원 개개인과 가족 전체의 전반적 발달을 추구하였다. 1. 사례 개요
2. 가족구성원 개인 history
3. 가계도
4. 생태도
5. client가 호소하는 문
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