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가족복지학」, 학지사, 2002, pp. 216-217.
조흥식 외, 「가족복지학」, 학지사, 2002, pp. 221.
한균자 외, 「한국사회 문제」, 방송대학교출판부, 2002, pp. 320.
이숙 외, 「훈련중심 부모교육」, 학지사, 2002, pp. 251. I. 서 론
1. 연구목적 및 필요성
2.
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부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 부모교육과 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가족
3. 다문화가족
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 다문화가족.hwp
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자료
입양의 생애주기 Elinor B. Rosenberg 저 | 이윤로 외 1명 역 | 신정 | 2014.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미혼모 변화 통계자료를 제시
2. 사회복지가 수행해야 할 기능과 역할을 제시
3. 국내 입양제도의 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가족의 핵심 기능이 약화되며, 이는 사회 전반의 불안정으로 이어질 수 있다.
양육과 사회화 과정에서 가족의 역할은 단순히 자녀를 보호하고 교육하는 것 이상의 의미를 지닌다. 부모는 자녀에게 사회적 규범과 가치를 전달하며, 이를 통해
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가족 구성원 간의 삶의 질도 크게 향상될 수 있을 것이므로 부모들은 자녀 양육 교육에 적극 응해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영아기와 유아기의 부모 역할 특성을 비교·분석하고 본인의 견해를 서술하였다. 영유아기는 생애주기에서
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자료
김명희, 김영자, 김향자, 신화식, 윤옥균, 윤옥인, 이현옥, 정태희, 황윤한. 『다중지능이론과 교육의 실제 』. 서울: 학지사, 2009.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
김지명, “에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한
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자료
김명희, 김영자, 김향자, 신화식, 윤옥균, 윤옥인, 이현옥, 정태희, 황윤한. 『다중지능이론과 교육의 실제 』. 서울: 학지사, 2009.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
김지명, "에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한
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자료
김명희, 김영자, 김향자, 신화식, 윤옥균, 윤옥인, 이현옥, 정태희, 황윤한. 『다중지능이론과 교육의 실제 』. 서울: 학지사, 2009.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
김지명, “에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한
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자료
김명희, 김영자, 김향자, 신화식, 윤옥균, 윤옥인, 이현옥, 정태희, 황윤한. 『다중지능이론과 교육의 실제 』. 서울: 학지사, 2009.
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
김지명, “에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한
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자료
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경,
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
김지명, “에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한 연구”, 석사, 장로회 신학대, 2006
김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서
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