|
부모역할교육”, 교육과학사, (2006) 서 론
본 론
1. 부모역할에 대한 이해
1) 부모역할의 정의
2) 부모역할의 과정
3) 부모역할의 구성요인
4) 부모역할훈령의 과제
2. 생애주기에 따른 발달과 부모역할
1) 영아기의
|
|
|
교육을 통해 평등한 부부관계, 자녀와의 원활한 의사소통, 가족생활주기별의 이해, 노후에 대한 준비 등을 익혀 개인과 가족에 대한 올바른 이해로 건강한 자아존중감, 가족관을 갖는데 초석이 될 것이다.
참고문헌
박주희. (2012). 현대가족을
|
|
|
교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 정해영(2020), 다문화가족 아버지의 양육 참여에 대한 구조모형 분석, 고려대학교 대학원.
3. 정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
4. 김재희(2018), 유아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 직장-가정간 역할
|
|
|
자료
유영주정민자 (2013).가족생활교육 및 상담.한국가족관계학회 편,가족학.도서출판 하우.
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
이수희 (2015).가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용- 건강한 가정 만들기를 중심으로
|
|
|
생애주기에 따른 장애아동 분류
1. 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2. 학령기(7~18세)
Ⅳ. 장애아동 분류에 따른 서비스 대책
1. 서비스의 분류
2. 분류별 서비스 대책
Ⅴ. 장애아동에 대한 부모, 가족의 역할
1. 영유아기 및 초기
|
|
|
자료>
www.mogef.go.kr
www.hanbumo.org
www.hanbumo.net
www.seoulhanbumo.or.kr
www.kostat.go.kr
www.moleg.go.kr
부모와 교사를 위한 한부모가정 아동교육 - 황은숙, 한국한부모가정사랑회, 2013
가족복지론 - 김혜경, 도미향 외, 공동체, 2011
한부모가족지원사업에 대한
|
|
|
부모 됨의 필요성을 알고 부모교육을 현실에 맞도록 비교적 잘 이루어지고 있는 것 같다. 그러나 지역별 프로그램의차이점, 도서 산간지방에는 자료를 찾기가 어려웠다. 이처럼 부모교육 프로그램은 다양하게 이루어지고 있지만 아직 전국적
|
|
|
참고자료
아동학대 (법과 제도) 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2011.08.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 친부모에 의한 아동학대 사례
2. 친부모가 아동학대를 자행하는 이유와 아동학대 예방을 위한 사회적 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
생애주기에 맞는 복지서비스 시행으로 장애인들이 차별받지 않고, 우리사회에 통합될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
생애주기별 장애인의 복지욕구 분석 연구 변용찬 저 | 한국보건사회연구원 | 2012.12.01 Ⅰ.
|
|
|
부모 자조집단 등을 연계하여 여러 어려움을 겪는 한부모가족에게 변화된 상황에 잘 적응할 수 있도록 프로그램을 개발, 제공하여 한부모가족의 스트레스 감소, 부모역할의 성공적 수행, 가족문제의 원만한 해결 등을 도와야 한다.
③ 다각도
|
|
메뉴펼치기
