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이론과 실제, 창지사
3) 이기숙 외 공저(2012), 유아교육기관평가, 창지사
4) 교육인적자원부(2007a). 유치원 시범평가 계획, 교육인적자원부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 어린이집 평가제
1) 기본개요
2) 평
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부모님들이 힘들어 하시는 것을 보았습니다. 물론 자녀를 키운다는 것이 쉬운 건 아니지만 많이 힘들어하시고 장애아동을 위한 여가프로그램 혹은 운동을 통해 개선의 여지를 줄 수 있는 프로그램들이 아직은 많이 적다고 느끼고 있으며, 아
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이론적 틀 속에 포함시켜서 현실의 문제점과 대안을 설명하고 예측할 것을 제안한다. 공직자를 비롯한 개인의 사익 추구가 반드시 공익을 저해하는 것은 아니며 제도가 잘 갖추어져 있으면 공익이 더욱 확대될 수 있다고 본다. 그러나 공공선
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이론과 실제』, 집문당, 2020.
이재경, 『가족과 성역할의 사회학』, 한울아카데미, 2019. 목차
1. 서론
2. 전통적인 남성과 여성의 성역할 차이
3. 현대사회 변화가 성역할에 미치는 영향
4. 급변하는 현대사회에서 요구되는 새로운 성역할
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이론과 실제, 학지사
나눔의 집(2006) 사회복지대백과사전, 나눔의 집
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
한국장애아동 통합교육학회(2007) 장애아동 통합교육, 학지사
김삼섭(1996) 장애아 장애아동 통합교육-비교교육학적 접근
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이론과 해석
[보론2]한국정치와 국가-노동관계: 역사적 소고
제4부 복지한국: 이해관계자 복지의 모색
01_이해관계자 복지: 배경, 개념, 의의
02_외적 민주화: 탈상품화와 ‘생산적 복지’
03_내적 민주화: 기업지배구조와 ‘어두운 고용
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이론과 실제, 서울 : 교육과학사
정원식 외 5인(1979), 학습 부진아의 원인 규명을 위한 사례 연구, 중앙대학교 박사학위 논문
황정규(1977), 학습 부진아란 무엇인가? 교육춘추 1권 4호 한국교육개발원
한국교육개발원(1990), 학습장애아의 특성 분
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이론과 실천) 이순형 외 공저, 학지사
아동복지론 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사
아동복지의 이해 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사 서론
본론
1. 아동의 개념 및 특성
2. 사회복지의 발전에 따른 아동복지
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이론과 실제, 서울 한국도서관협회
김충기(1988) / 진로교육과 진로지도, 서울 배영사
길형석(1992) / 초등학교 진로교육 방법 탐색, 초등학교 진로교육 어떻게 할 것인가, 서울특별시교육연구원
서울특별시교육과학연구원(2000) / 독서교육, 서울
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이론 정립을 위한 제언, 한국실과교육학회지, 1997
김주이, 초등 실과학습 생활화에 관한 경로분석, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
교육부, 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ)-실과, 대한교과서주식회사, 1998
방기혁, 제 7 차 교육과
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