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부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화
⑨ 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문인력 배출
Ⅴ. 결론
정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는, 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을
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프로그램을 계획하여 지역사회 중학생을 대상으로 실시한다. 사이버 음란물 유해성 인식 교육프로그램을 통해 긍정적 성의식과 성지식향상에 도움을 줄 수 있다. 복지관이나 상담실 중심으로 프로그램이 이뤄지다가 학교상담실(C.A시간이용)
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효율성이 떨어지는 아동, 학습방법이나 공부 습관이 좋지 못하여 자신의 능력과 성과에 차이가 있는 아동을 대상으로 한다.
⑻. 부모교육
뇌기능 이상 외에 여러 사회/환경적 요인들, 특히 가족 갈등, 부모의 부적절한 양육태도, 스트레스 등
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효율성과 전문성이 약화되므로 일원화된 보건복지부 산하의 사회복지부 행정, 전담체계가 필요하다.
또한 기초생활보장대상자 개개 가정의 동태, 욕구 등의 변화를 파악하기 위하여 대상자 개개인의 관리카드를 비치하여 전문가에 의해 대
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이론중 4과목 이상
상담교육등 실제(3과목이상) ------생활설계상담, 아동상담, 영양상담 및 교육, 소비자상담, 주거상담, 부모교육, 부부교육, 소비자교육, 가정생활과 정보, 가계재무관리, 주택관리, 의생활관리, 지역사회 영양학, 프로그램
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교육프로그램 지원과 보육교사를 대상으로 다문화 관련 교육을 강화시켰다. 그리고 장애아동에 대한 보육환경 개선과 법적ㆍ제도적 지원을 확대하였다. 그리고 2009년 어린이집 안전공제회를 설립하여 어린이집 안전사고 예방사업 및 사후보
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프로그램의 효과성 및 효율성 제고
③ 사회복지관의 서비스프로그램에 대한 접근성 증진
④ 지역사회주민의 상호연대의식 증진
2) 지역사회자원동원의 고려 요소
첫째, 주민참여의 활성화
둘째, 사회복지관의 행정구조에 지역사회주민 대표
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교육프로그램 지원과 보육교사를 대상으로 다문화 관련 교육을 강화시켰다. 그리고 장애아동에 대한 보육환경 개선과 법적ㆍ제도적 지원을 확대하였다. 그리고 2009년 어린이집 안전공제회를 설립하여 어린이집 안전사고 예방사업 및 사후보
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부모교육 강화, 발견 단계에서의 조기 발견 체계 구축, 개입 단계에서의 전문인력 확충과 서비스 질 향상, 사후관리 단계에서의 장기적 지원 체계 마련이 모두 균형있게 추진되어야 할 것이다. 본인의 현장 경험을 바탕으로 볼 때, 이러한 과
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프로그램을 제공, 아동학대예방센터의 역할, 가출청소년을 위한 단기 쉼터의 역할도 할 수 있을것이다.
셋째, 아동수용시설들을 부모의 역할을 대신하는 체계를 확대하여 가정위탁보호와 그룹홈의 시설로 전환해 보는 것이다.
정부의 적극
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