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한 가정교육, 良書院, 1992
◇ 김재은, 가정교육 이렇게 하세요, 샘터, 1994
◇ 방현덕, 가정교육론, 바울서신사, 1985
◇ 이연숙, 가정과 교육의 이론과 실제, 신공출판사, 2002
◇ 정순화 정옥분 저, 부모교육(부모역할의 이행), 양서원
◇ 정문자,
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한다.
아동의 학업이 부모의 이혼으로 인해 방해받지 않도록 최선을 다해 배려해 준다.
(3) 청소년기
부모를 보다 사실적으로 평가할 수 있는 기회를 제공해 준다.
부모에 대한 신뢰를 회복할 수 있도록 도와준다.
가정형편의 어려움을 자
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제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 양육태도
2. 문제행동
3. 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향
4. 어머니의 양육태도와 유아의 문제행동
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론
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부모 교육 프로그램
이혼 여성들의 심리 사회적 문제에 대한 정보 뿐 아니라 자녀들의 심리 사회적인 적응에도 관심을 두어 성인이나 아동들의 욕구를 평가하고 적절한 결정을 내리는 등 학습 할 수 있도록 원조하며 이혼 가정을 위한 자원에
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한국 아동심리재활학회, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과잉보호란?
2. 과잉보호를 하는 부모와 그 방법
1) 과잉보호를 하는 부모의 유형
2) 과잉보호의 방법
3) 부모의 과잉보호와 관련된 용어정리
① 헬리콥터 맘
② 캥거루족
③ 파랑
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부모간의 상호연락망을 조직하여 서로간의 연대감과 소속감을 높이는 것도 좋을 방법일 것 같다.
마지막으로 맞벌이 가정이 3분의 1정도 되기 때문에 이들에 대한 배려도 필요하다. 인터넷을 통한 아동 상담이나 주말을 이용한 프로그램으로
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한 체험들이 성격을 형성한다.
보다 어려서는 아이의 행동에 대하여 부모가 어떤 식으로 반응하는가가 아동의 향후 행동과 성격을 결정하는 중요한 요인이 된다. 따라서 부모-자녀 관계는 사회의 변화에 따라 핵가족화 소인가족화등 가족의
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부모역할 제안』2005
남현아, 양수『초등학생 부모의 자녀양육 및 부모역할 스트레스에 대한 연구』정신 간호학 회지 제14권, 2005
김응자, 유미숙『부모역할지능이 유아의 자아개념 및 정서지능에 미치는 영향』한국가족복지학 제9권, 2004
정
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한 정보 교환을 한다. 또한 학기말에는 개별 면담을 하는데, 부모와 교사간의 유아에 대한 정보교환 및 초등학교 진학 상담을 위한 면담이 이루어지고 있다.
4) 부모 참여 행사
부모참여 행사를 통해 부모나 가족들은 유아의 교육환경을 이해
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한 발휘할 수 있게 되기 때문이다.
이 세상의 모든 부모는 그들의 자녀들이 행복하고 성공적인 삶을 살기를 소망한다. 그리고 미래 사회의 주역이 되어서 살아갈 오늘날의 아이들에게 있어서 창의성은 그들 삶의 성공과 행복을 위한 필수 요
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