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분석강의, 열린책들, 2004.
5. S.프로이드 저홍석표 역, 꿈의 해석, 홍신문화사, 1988.
6. 캘빈 S. 홀 저황문수 역, 프로이드 입문, 한림미디어, 1999.
7. 엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2000.
8. Hall, Calvin S., 프로이드 심리학 입문, 범우사, 1993.
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미디어를 이용한 프로그램 설계 절차
1) 모든 중요한 개념들을 파악해 내기
2) 내용의 구조 그리기
3) 하이퍼텍스트 구조의 유형을 결정하기
4) 각 개념에 대한 단위 설명을 준비하기
5) 다른 개념과 연결짓기
Ⅵ. 하이퍼미디어의 문제점
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유형
3. 청소년의 문화
4. 청소년들의 고민
Ⅲ. 가정에서의 부정적 청소년 인식과 가출 문제
1. 가정에서의 부정적 청소년 인식
1) 아동취급
2) 억압
3) 외로움
4) 차별
2. 가출문제
Ⅳ. 학교에서의 부정적 청소년 인식과 결과
1
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미디어, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 위험관리(리스크관리)의 정의
Ⅲ. 위험관리(리스크관리)의 유형
1. 국가위험
2. 유동성위험
3. Operational Risk
4. Risk Position
Ⅳ. 위험관리(리스크관리)의 의의
Ⅴ. 위험관리(리스크관리)의 평가등급
Ⅵ. 위
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유형적 분석” (한국지역언론인연합회 2005)
성선제. “사이버공간과 사회적 보호” (정보통신정책연구원 2004)
강진구. “문화와 신앙: 문화읽기; 사생활 엿보기와 노출증의 사회 - 전자미디어 시대의 인간심리” (기독교성결교회 활천사 2001)
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유형
7. 학교폭력에 대한 대책
1) 학교폭력에 대한 시각전환
2) 사회적 차원의 접근
① 경찰과 관련 단체의 대응 방안
② 학교의 대응 방안
③ 가정의 대응 방안
3) 학생의 대처 방법
4) 교사들의 대
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미디어의 특성
Ⅵ. 뉴미디어 용어 정리
1. DSP / Digital Signal Processing / 디지털신호처리
2. PDA / Personal Digital Assistants /개인용 디지털 보조기
3. PORT의 종류 및 기능
Ⅶ. 뉴미디어 규제의 문제점
Ⅷ. 뉴미디어 종합정책의 방향
1. 뉴미디어
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문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.비행청소년 대상 ´전통 성년식´
5-2.청소년 절주 시범사업
5-3.인생의 멘토
5-4.‘무지개Job’ 진료지도교실
6.결 론
7.참고 자료
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논의
1) 게이트키핑
2) 안건설정
3) 감시자역할
2. 기사내용처리
1) 정확성과 신뢰성
2) 여론형성
3) 내용에 대한 접근방식
3. 외적인 요인
1) 기자의 전문성
2) 수익모델창출과 유료화문제
3) 신문영역의 혼돈
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미디어
이재연(2001) - 아동문제 해결을 위한 독서치료의 적용과 전망, 숙명여자대학교 아동연구
최정미(2002) - 독서요법을 통한 시설아동의 심리와 행동의 변화에 관한 연구, 부산대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서치료의 유형
Ⅲ.
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