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식으로 대응하려는 악순환에 빠지게 된다. 이게 얼마나 위험한지, 그때는 몰랐지만 시간이 지나고 나서야 깨닫게 됐다.
또 한 가지 문제는, 부적응적 대처는 관계마저 흐트러뜨릴 수 있다는 점이다. 그 당시 팀 프로젝트에서도 나는 불편한 팀
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부적응 행동 사례를 선정하여서 부모와 교사의 태도와 역할에 대해 기술해 보았다. 교육학용어사전에서는 부적응(maladjustment)이란 어떤 사람이 자신이 살아가고 있는 가정, 사회, 직장, 그 밖의 환경적 요구에 자신을 적응시키지 못하고 있는
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부적응학생의 의미
Ⅲ. 학교부적응학생의 발생 요인
1. 생물학적 요인
2. 충동과 욕구의 좌절
3. 불건전한 정서적 경험
1) 불안이나 공포가 원인인 경우
2) 적대감이나 죄책감이 원인인 경우
3) 가족원으로부터의 심리적 긴장
4) 열등감이
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부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구) - 정혜숙
* 연구 보고서 (학교부적응 학생의 진단과 대책) - 이혜영 Ⅰ.서론
학교부적응이란?
Ⅱ. 본론
1. 학교부적응의 요인
2. 학교 부적응 청소년의 행동특성 및 실태
Ⅲ. 결론
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가정과의 연계 활동이 가장 중요하다. 또한 부모와 교사간의 협조와 협력을 통해 부적응 문제행동을 확실하게 교정해야 한다. 환경의 중요성을 강조하자면, 영유아들의 공격성은 공간이 너무 좁을 경우에 나타나기도 한다. 따라서 적대-공격
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