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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
4) 법문화
- 중
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
4) 법문화
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
4) 법문화
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
4) 법문화
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② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
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체제에서 법의 본질이나 법의 역할, 법체계의 적절한 조직과 작용, 법의 현실과 당위, 적용과 연구, 제정과 교육방법 등과 관련하여 역사 속에서 형성된 뿌리 깊은 태도
② 법전통은 법체계를 문화적 관점에서 파악하는 것
4) 법문화
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연구하였다. 특히 W. 분트를 모방하여 무엇에도 방해받지 않고 자발적으로 활동하는, 이른바 순수상태인 아이를 자세히 관찰함으로써 ＜과학적＞인 교육학을 확립하고자 하였다. 그녀는 그러한 관찰에 의하여 ＜민감기＞ ＜흡수정신＞ 등을
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