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북한의 이해, 집문당, 1996
◇ 김상수, 북한 사람들에게 듣는 북한 이야기, 여백미디어, 2005
◇ 박문갑, 북한교육의 배경과 변천, 공산권 교육의 과거현재미래, 한국교육개발원, 1988
◇ 이향규·김기석, 북한사회주의 형성과 교육, 교육과학사, 199
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헌법 149조에 종전 그들의 수도를 ‘서울’이라고 명시했던 것을 ‘평양’으로 고쳤다는 이것이 북한의 표준어가 종래 서울 중심의 언어에서 평양 중심의 언어로 바뀌었음을 공개적으로 선언한 것이다. 또한 개정 헌법 46조에는 “국가는 우
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북한행정론, 명인문화사
심익섭, 신현기 외(2002) 북한정부론, 백산자료원
김광웅ㆍ강성남(2004) 비교행정론, 박영사
송민영, 북한 행정체제에 관한 연구 : 행정이념 변천과정 중심으로, 단국대, 2002
유영재, 북한 행정체제에 관한 연구, 상명대
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북한정부론, 백산자료원
강성윤 외(2001) 북한정치의 이해, 을유문화사
한용원(1998) 북한학, 오름
김광웅ㆍ강성남(2004) 비교행정론, 박영사
한국지방행정연구원, 북한의 지방행정, 1990
송민영, 북한 행정체제에 관한 연구 : 행정이념 변천과정 중
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헌법, 아세아태평양공법학회
▷ 조맹기(2003), 6공화국과 언론 정체성, 한국언론학회
▷ 전현준(1999), 전두환·노태우 정부의 대북정책, 북한연구소
▷ 최준렬(1996), 제6공화국 교육개혁의 정치학, 한국교육정치학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노태우정
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05. 10. 27.
<http://www.hani.co.kr/kisa/section-004006000/2005/10/p004006000200510271836248.html> Ⅰ. 자위대의 설치 배경
Ⅱ. 자위대의 변천 과정
Ⅲ. 현재의 자위대
Ⅳ. 자위대의 미래
Ⅴ. 맺음말
Ⅵ. Q & A
Ⅶ. 참고문헌
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북한 정권은 당 규약 전문에 ”조선로동당은 오직 위대한 수령 김일성 동지의 주체사상, 혁명사상에 의해 지도된다“고 명시함으로써 주체사상을 공식적인 정치지도 이념으로 규정했다.
그러나 주체사상은 시대의 변천에 따라 내용상의 변
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북한학 강의, 돌베개, 1999.
박상철, 남북연합의 법적 성격과 전망, 한국법제연구원, 1994.
박순성, 통일논의의 변천과정: 1945-1993, 민족통일연구원, 1993.
박찬석, 남남갈등, 대립으로 끝날 것인가, 인간사랑, 2001.
백영철 외, 21세기 남북관계론, 법
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, 일본 내에서 안보논쟁 초래할 가능성
2. 집단적 자위권의 인정과 평화헌법 개정에 대한 압력 증가될 듯
Ⅷ. 일본의 대북한정책(대북정책)
1. 일본의 대북한 정책의 목표와 전략적 의도
2. 접근과 대화를 통한 관계개선 정책
참고문헌
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북한의 교육과정의 제시
1) 남․북한 교육과정 문서에 담겨있는 내용 2) 북한의 과외활동
3. 교육과정 편성
1) 북한의 교과 편성 2) 남․북한의 교과 편성 비교
4. 남․북한 교육과정의 변천
1) 남한의 교육과정 개
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