 |
수(1995), 발도로프 학교의 교육과정과 운영방법
-정영수(1996), 발도르프 교육학의 이론과 실제
-김수영김수임정정임(2011), 영유아 프로그램 개발과 평가
-이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사
-정윤경(2004), 발도르프 교육학,
|
|
|
교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까?
1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( )
3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( )
5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호( )
7) 기타(구체적으로, )
8. 현장학습은 어떤 내용으로 하고
|
|
|
과정의 정립이 필요하다.
그리고 경호무도교육의 체계적 정립 필요성, 경호무도 교육시간 증대의 필요성, 경호무도의 개념적 필요성, 경호무도의 학문적 필요성의 과제를 풀어가야 하겠다.
경호무도교육과정은 경호대상자의 신변안전 도모,
|
|
|
분 외, 2008, 노인복지론
통계청, 2008, 인구주택 총조사
통계청, 2007, 사회통계조사보고사
통계청, 2006, 장래인구추계
홍선우, 손행미, 2007, 장기요양 노인환자의 노인전문요양시설 입소를 결정한 돌봄제공자의 경험 제1장 서 론
제2장 이론
|
|
|
2. 조사 도구
3. 자료처리방법
제 4장 결과 및 해석
1. 설문지와 체벌의 배경에 따른 빈도분석 결과 및 해석
2. 가설검증을 위한 일원분산 분석 결과 및 해석
3. 체벌에 대한 견해 분석 결과 및 해석
제 5장 요약 및 결론
|
|
|
Educational Reform. http://www.ncrel.org/sdrs/edtalk/toc.htm
Kilpatrick, W.H. (1918). The Project Method. Teachers College Record. 19, 319-335.
Laffey, J. Tupper, T., Musser, D., & Wedman, J. (1998). A Computer-Mediated support system for Project-Based Learning. Educational Technology Research and
|
|
|
분석 및 활성화 방안. 한국교육개발원.
이경희. 2003 미국의 방과후 프로그램. 한국가족복지학. 8권 1호. 한국가족복지학회.
이순형,이소은,이완정,이혜승,이영미,성미영,권기난다. 2005. 21세기 방과후 아동보육. 교문사.
이재분 외. 2008. 초등 보
|
|
|
교육을 받으면 단기간에 배출하고는 있지만 수발서비스를 책임있게 제공할 수 있는 일정수준 이상의 교육과 훈련을 받은 인력양성이 시급하며,체계적인 교육과정과 훈련기관의 선정이 요구된다.
지사들을 수발분야의 전문가로 일정부분 전
|
|
|
교육의 방향모색", 한국여가레크리에이션학회지 제 32권 제 2호(통권 제 39호) pp.177~191), 2008
※. 설문조사표
안녕하세요? 본 설문조사는 농촌 중학생의 여가 이용 실태를 파악하여 여러분의 여가생활 향상에 도움을 주기 위한 설문조사입니다.
|
|
|
교육의 방향모색", 한국여가레크리에이션학회지 제 32권 제 2호(통권 제 39호) pp.177~191), 2008
※. 설문조사표
안녕하세요? 본 설문조사는 농촌 중학생의 여가 이용 실태를 파악하여 여러분의 여가생활 향상에 도움을 주기 위한 설문조사입니다.
|
|
메뉴펼치기
