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행동을 없애는 데 효과적이다. 위협에 대한 자기진술이나 부적절함에 대한 잘못된 가정들에 초점을 두고 있는 인지치료 또한 효과적이다(Beck ＆ Emery,1985).
4. 약물치료
성격장애를 가진 환자들이 뚜렷한 표적증상을 보이는 경우, 약물치료를
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인지적 모델 요약 》
원인적 요인
평가 절차
교육적 적용
부정적 기대, 평가, 귀인, 비합리적 신념으로 나타나는 역기능적 사고
질문지
합리적 정서행동치료
사고목록
대인 간 문제 해결
자기 관리 혹은 자기조절 기술의 결함
소리내어 말하
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행동수정 프로그램의 목적
행동이 발생하는 장소
표적이 되는 행동
강화계획
직원의 객관성 유지(행동기록 방법, 강화계획안 등)
행동이 관찰되거나 발생하는 시간
자료수집 방법
4. 중재
인지행동요법의 적용에 있어서 간호사는 대상자
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프로그램 실시 전에 고려해야 할 문제들로 감별 및 다른 인적 자원(부모, 학교 관계자 등)의 활용과 관련된 내용
본 프로그램은 개별 학생이나 학급 전체를 대상으로 하는 인지·행동주의 모델을 따르고 있다. 그러나 여타의 다른 접근법, 예
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인지행동주의적 가족치료의 대중화에 크게 기여함
8) Ellis : 합리적 정서치료
- 가족 내에서 발생하는 사건들을 개인이 어떻게 인식하고 해석하는지에 초점을 맞추어 치료함
- 선행사건(A) - 사고/신념(B)- 결과(C) 모델에 의거하여 불안,우울, 열
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인지행동 프로그램이 고등학생의 인터넷중독 해소에 미치는 효과”
신건권(2001), “경주대학교 경영학부생들의 인터넷중독 실태조사”
한국정보문화센터(2001), “인터넷 중독 및 실태조사”
김현수, “청소년 인터넷 중독의 문제의식과 대처
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인지행동치료. 서울: 하나의학사
-이경아 외 역(2004). 사회복지영역에서의 역량강화실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *스트레스 대처 및 적응 모델
Ⅰ.
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배경
1) 금연프로그램과 단일체계설계
Ⅲ. 연구방법
1) 평가 설계
2) Client 소개
3) 개입내용 : 과제중심모델로의 접근
4)진행절차
5) 종속변수의 측정과 자료 분석 방법
(1) 시각적 분석
(2) 통계적 분석
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 맺음말
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인지행동치료. 서울: 하나의학사
-이경아 외 역(2004). 사회복지영역에서의 역량강화실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *레질리언스 모델
Ⅰ. 기본 전제
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프로그램의 현황
<통계자료 출처>
질병관리본부. 청소년(중1~고3)의 흡연, 음주, 식습관, 정신건강 등에 대한 2012년 청소년건강행태온라인조사 I. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 흡연 및 음주 현황 1
1) 청소년 흡연 및 음주율 1
II. 본론
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