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심리학적 관점의 영향이 증가함으로 인해 심리학은 다음과 같이 확장되어 정의될 수 있다. Ⅰ초기심리학
1구성주의(constructivism)
2기능주의
3행동주의(Behaviorism)
4형태주의(Gestalt)
5정신분석(Psychoanalisys)
Ⅱ현대 심리학의 경향
1행동주
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분석학 이론에서 출발한 것으로서 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼 한 밑둥에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.
♣목 차♣
Ⅰ. Freud의 심리성적 이
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심리성적 단계들(psychosexual stages)
2. 프로이드의 생애
Ⅱ. 주요 개념들
1. 인간관
2. 성격의 구조
3. 불안
Ⅱ. 정신분석치료의 발전과정
1. 무의식의 발견
2. 자유연상 기법을 통한 최면-암시요법의 극복
3. 저항
4. 전이와 역전
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느낄 수 있으며, 인간미 가 있는 사람이어야 한다.
3) 정서적으로, 인격적으로 성숙한 사람으로서 자신과 자신의 세계를 존경하는 사람이어야 한다.
4) 상담학의 지식과 기술을 갖춘 사람이어야 한다. 1. 발달 심리학
2. 상담 심리학
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인간 행동과 심리학) 학지사, 오세진외 공저, p353 1. 성격의 의미와 기원
1.1 인격과 성격의 차이
2. 정신 분석적 성격이론
2.1 프로이트의 성격이론
3. 행동주의적 성격이론
4. 인간주의 성격이론
4.1 인간주의 심리학의 의의
4.2 매슬
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이론과 이에 대한 비판.
○프로이트의 정신분석적 성격이론
1) 성격의 구성
가) 의식(consciousness)
나) 전의식(preconsciousness)
다) 무의식(unconsciousness)
2) 성격의 구조
가) 원초아(Id)
나) 자아(Ego)
다) 초자아(Superego)
3) 심리성적 발달단계
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4. 끝맺음
상이한 상담방법들의 주요 개념들과 상담과정에서 파생되는 상담 기술들의 실제 적 적용에 관한 균형있는 견해를 개발하여, 교회학교 실정에 맞게 개인 상담과 집 단 상담 등을 활용 한다. 1. 발달 심리학
2. 상담 심리학
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간과하지 않았으며, 독백의 중요성을 규명하였고, 놀이의 기능에 관해서도 다른 놀이이론과 다른 독특한 관점을 밝혔다.
<참고논문>
김지현, <피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석> <<교육원리학과>> 제3권 ,
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인간관
1). 총체적 존재
2). 사회적 관심
3). 창조적 존재
4). 현실에 대한 주관적 지각
2. 성격이론
1). 열등감과 보상
2). 우월성의 추구
3). 생활양식
4). 생활과제
5). 출생순위와 형제관계
6). 가상적 목표론
3. 상담의 과정
1). 치
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이론은 학습의 원인에 대한 탐색이라는 공통된 목적을 가지고 있음으로 학습심리를 연구하는데 어느 한 이론이 옳다고만은 할 수 없습니다.
행동주의 학습이론
인지주의 학습이론
인간관
학습자는 수동적이며 환경에 지배를 받는다.
학습자
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