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비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11～27.
김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상
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Video Transport Working Group, January 1996.
H. Schulzrinne, “RFC 1890: RTP Profile for Audio and Video Conferences with Minimal Control”, Audio-Video Transport Working Group, January 1996.
H. Schulzrinne , “RFC 2326: Real Time Streaming Protocol (RTSP)”, April 1998.
SUN, “JavaTM Media Framework API
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비디오드롬 >
<조선일보 2002.2.26일자 기사>
<번지점프를하다>홈페이지-->http://www.gobungee.co.kr
변인식, <<영화를 향하여 미래를 향하여>>, 1996, 공간 미디어
아마코 사토시. 임상범 옮김. 『중화인민공화국 50년사』. 일조각. 20
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비디오 아트
다. 레이져 아트
라. 컴퓨터 아트
4. 예술과 미디어 아트
가. 예술의 본질
나. 과학과 예술의 인터렉션
다. 디지털 시대의 예술
라. 빛, 소통, 시간에 대한 접근 차이
마. 우리 앞에 놓여진 물음들
5. 백남준의 작품세계
6.
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비디오)제공
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8. 인터넷 쇼핑몰의 시각적 사용자 인터페이스
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9. 제품 구매에 따른 안전한 거래처리 수행
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10. 정보전송시의 전자서명, 암호화 등의 보안체계
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11. 온라인 결제시의 지불결제시스템에 대한 신뢰성
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비디오가 효율적인 수업이 있으며, 인터넷이 적합한 활동이 있다. 교사들은 인터넷의 장점을 살릴 수 있는 수업이 어떤 수업인지를 알고 활용해야 한다.
둘째, 필요한 정보 및 활동을 공개적으로 문의한다. 정보의 양이 폭발적으로 증가하고
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비디오 그리고 일명 요가패션이라고 불리어지는 옷들도 큰 인기를 얻고 있다. 또한 다른 운동종목에 비해(헬스, 수영, 테니스, 스쿼시 등) 아직은 그 시장이 초기단계인 요가는 요가를 테마로 한 사업으로도 그 발달 가능성이 충분하리라 생각
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비디오
기본학습
요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
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수준별
학습지
정 리
학습정리
차시예고
과제제시 및 학습
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비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관찰자․평가자들과 함께 보기 : 전문가다운 태도 경주
3) 발표자․진행자로서의 경험 : 발표불안에서 자신감 향상으로
4) 소그룹협력활동을 통한 성공적 경험 : 함께
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비디오에 노출되며, 형형색색의 플라스틱 장난감을 가지고 노는 우리 아이들이 그동안 문명의 이기로부터 상상력의 기회를 빼앗겼다면 이제는 상상력의 보고인 자연 속에서 아이들을 놀게 해주어야 한다.
셋째, 발도프르 프로그램은 발도르
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