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계획서
1) 사업명 : “ 하나된 마음밭 ” (장애청소년과 비장애청소년의 통합프로그램)
2) 사업 목적
3) 사업의 목표
4) 사업의 중요성
(1) 문제제기
(2) 이론적 배경
(3) 사업의 필요성
2. 서비스 대상 선정 기준 및 인원수
3. 신청 사업
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프로그램실
(2) 프로그램 일정표
구분단계
일시
프로그램 내용 및 수행방법
목표
긍정적인 자아감을
형성한다.
잠재력을 키운다.
비장애아동과 장애아
동의 상호작용을 촉진
시킨다.
하위
목표
자아감
향상훈련
생각과
행동조절
주의집중력
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애정도가 심한 학생 2명의 경우 모든 프로그램을 소화하기에는 한계가 있었음.
⑧ 계획 대비 목표달성 정도(비율, 서비스량)는 어떠하였습니까
10
/10
목표 달성
⑨ 사업계획 당시에 설정했던 성과를 어느 정도 달성하였습니까
8
/10
비장애학생
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애인 프로그램 참여 만족도 조사, 사업결과보고서 작성
6. 기대효과
.중증재가장애인의 개인별 특성에 맞는 정보화교육을 통해 정보접근성을 향상시킨다.
.중증재가장애인에게 자신감 부여를 통한 재활의욕을 고취시킨다.
.장애인과 비장애
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애인 프로그램 참여 만족도 조사, 사업결과보고서 작성
7. 기대효과
중증재가장애인의 개인별 특성에 맞는 정보화교육을 통해 정보접근성을 향상시킨다.
중증재가장애인에게 자신감 부여를 통한 재활의욕을 고취시킨다.
장애인과 비장애인
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프로그램 개요
2. 프로그램계획서
1) 프로그램:성의 사각지대에 놓여있는 정신지체장애인의 성 교육 프로그램
2) 프로그램의 필요성
3) 프로그램의 목적
4) 프로그램 목표
5) 이론적 배경
6) 프로그램 계획
(1) 프로그램 대상 선정기준 및 방
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프로그램 개요
2. 프로그램계획서
1) 프로그램:성의 사각지대에 놓여있는 정신지체장애인의 성 교육 프로그램
2) 프로그램의 필요성
3) 프로그램의 목적
4) 프로그램 목표
5) 이론적 배경
6) 프로그램 계획
(1) 프로그램 대상 선정기준 및 방
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프로그램 관리 조휘일 저 | 학지사 | 2002.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동에 반영해야 할 요소
2. 자원봉사활동 계획에서 고려사항
3. 장애인과 노인을 대상으로 한 자원봉사계획서를 각각 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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애인에 대한 편견으로 인한 거부감이 제거되고 자원봉사 점수제에 의한 강박적인 자원봉사에서 자율적이고 효율적인 자원봉사의 기회를 제공받는다.
4주의 프로그램이 진행되는 동안에 전화나 편지를 통해 서로 개별적으로 접촉할 수 있도
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프로그램 명
프로그램
*세부적으로
평가
특이사항
작성자
참가아동 평가도구
- 사회 지지망 척도
척도 소개 : 아동들이 사회망에 있는 개인들로부터의 사회적 지지를 인식하는 정도를 측정하기 위한 것으로 대상은 장애 아동과 또래 지지망
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