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교육 방법이 된다. 그러나 통일 교육에 대한 이러한 새로운 접근 방법은 우리의 현실과 여건을 고려해 단계적이고 현실적으로 이루어져야 한다. 그래야 교사가 커다란 거부 반응 없이 의미 있는 지도방법의 개선이 이루어질 수 있다
3. 조화
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수업에 적용하는 경우, 학생들에게 효율적으로 신문을 스크랩하도록 지도해 주는 것은 수업을 위해서 뿐 아니라, 스크랩 과정 자체가 교육이 될 수 있기 때문에 매우 중요합니다.
③ 수업 설계 단계
교사의 준비와 자료가 준비되면 구체적인
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교육 활동 시간 운영 계획
4. 교과 중점 및 특색 사업
1) 교과 중점
2) 교내 중점
Ⅵ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
1. 활용 방안
1) 멀티미디어 CAI
2) 교수도구로서의 MIDI 프로그램
2. 음악교육에서 컴퓨터 활용에 관한
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교육 프로그램에 대한 사전 교육을 실시하여 봉사자의 질을 높여야 좀 더 나은 학습효과를 기대할수 있을 것이다.
다섯째, 복지 시설의 확충이다. 방과후 교실 프로그램에 보조교사로 참여하면서 이 프로그램이 장애아동의 인지및 사회적응
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프로그램, 노인·아동 상호작용프로그램, 바깥놀이 프로그램, 절제·절약 프로그램은 출판을 위한 준비를 하고 있다. 앞으로도 출판작업은 계속해 갈 것이다. 생태유아교육은 기술이 아니고 마음이고 철학이다. 교사가 아이를 생태적으로 키
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교육 기관의 교사에 대한 교육방안이 연구되어져야 한다.
셋째, 유아교육기관의 교사들에게 유아음악교육의 중요성에 대한 인식과 음악수업에 대한 교사연수 및 음악교육에 대한 다양한 연수체계가 필요하다고 본다.
넷째, 유아의 음악적인
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프로그램을 확대, 내실화시키자
교사들과, 전문 학원 강사, 기타 전문가 등을 최대한 활용하여 과외 수요를 학교 내부에서 수용하자.
6. 그 외에도 다양한 인터넷 학습이 가능한 사이트를 활용하자
최근 검토되고 있는 사이버 학교의 문호도
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교육이 아니라 보다 폭넓은 내용을 효과적으로 가르치는 교육이 가능하도록 학교 사회에 변화가 생겼다.
학교 행정가가 수업에 보다 큰 관심을 가지게 되었으며 교사들이 수업을 중심으로 서로 협력하게 되었다. 학교행정가는 수업아이디어
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프로그램을 학교와 지역사회의 특성에 따라 다양하게 취하도록 하고 있다. 이런 프로그램을 통해 특수학교의 학생들은 일반학급을 방문한다. 그리고 대도시의 특수학교는 소규모로 장애학생들이 특수교육 교사와 함께 일반학교를 방문하여
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교육평가의 기능 자체를 교수-학습과정과 밀접하고 유기적인 관련 속에서 보며, 그것을 교수학습과정에 도움을 주는 중요한 한 개의 변수로 본다.
학습자가 새로운 프로그램을 시작하기 위하여 필요하다고 생각되는 선수기능이나 능력을 보
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