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학습 수준과 성향에 맞추어 수업을 계획하고 진행한 경험이 있다면, 그 사례와 본인의 역할을 설명해 주세요.
4. 본인이 생각하는 중고등학생들의 국어 학습에서 가장 중요한 부분은 무엇이며, 이를 효과적으로 지도하기 위해 어떤 방법을
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수업을 계획하거나 진행한 경험이 있다면 소개하고, 그 과정에서 배운 점을 설명하시오.
3. 교육현장에서 직면할 수 있는 어려움을 예상하고, 이를 해결하기 위한 본인의 방안을 제시하시오.
4. 본인의 강점이 초등과학교육과 심화과정에
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학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을 사용하실 계획인지 구체적으로 서술해 주세요.
3. 과거 경험 중 수학 교육과 관련하여 가장 기억에 남는 사례와 그 성과를 설명해 주세요.
4. 본인이 갖추고 있는 수학적 지식과 교육 역량이 해당
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지도방안을 말하시오.
9. ‘단 한명의 학생도 포기하지 않는 책임교육’ 실현은 ○○교육의 추진계획이다. 자신의 교과와 관련하여 학습부진아와 위험아를 발견할 수 있는 방법과 지도방안을 말하시오.
10. 공동체적으로 봉사를 실천한 경험
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철학이나 비전에 공감하는 이유와, 이를 실천하기 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 서술하십시오.
4. 본인이 직무 수행 시 겪었던 어려움이나 문제 상황을 소개하고, 이를 해결하기 위해 어떤 방법을 사용했는지 구체적으로 서술하십시오.
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문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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학습 동기를 높이기 위해 구체적으로 어떤 방법을 사용할 계획인지 기술하십시오.
3. 수학 지도 시 겪었던 어려움과 이를 극복한 경험을 사례와 함께 설명하십시오.
4. 본인이 생각하는 이상적인 수학 수업의 모습과 그 실현 방안을 제시하
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 188
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 189
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 189
가. 기본이 중요한 이유 189
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 190
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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수업을 통해 학생들의 흥미를 유발하고 성취도를 높이기 위한 구체적인 방법을 제시하십시오.
3. 과거 경험이나 사례를 바탕으로 학생과의 소통 및 지도에서 가장 중요하다고 생각하는 점을 설명하십시오.
4. 물리 교육에 있어 본인의 교육
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방법과 효과적인 피드백 방법을 나누었고, 이를 수업에 적극 적용하였습니다. 이 과정에서 학생들은 자연스럽게 자기주도적으로 학습하는 태도를 갖추게 되었고, 수업 만족도 역시 높아졌습니다. 이 경험은 지도하는 방법의 유연성의 필요성
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