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www.nofta.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. FTA 개관
1. FTA의 정의
2. WTO와 FTA
3. FTA 체결 현황
Ⅲ. 한미 FTA
1. 추진배경
2. 추진과정
Ⅳ. 한미 FTA에 대한 찬․반론
1. 반대론
2. 찬성론
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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1.민족사관고 목표
- 민족주체성 확립과 민족문화계승
- 영재교육
- 실제적 영어교육 실현
- 국제적인 민족 지도자 양성
....
3. 교육과정 운영
- 국민공통교육과정과 선택중심 교육과정
- 국민공통교육과정
- 교과활동+특별활동
선택중
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고등학교는 자신들 만의 독특한 운영 방식으로 정말이지 큰 성과를 내고 있다. 졸업생들은 우리나라의 유명대학으로 진학하는 것은 기본이고 외국의 유명대학들로 진학하는 학생들도 매우 많기 때문이다. 서울대를 목표를 했다면 민족사관
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과제
7. 대안학교의 예시 - 간디학교, 자립형 사립고등학교
⑴ 간디학교
⑵ 자립형 사립고등학교
8. 왜 대안교육인가
9. 대안교육이란 무엇인가?
10. 어떤 대안교육인가?
11. 대안교육 어디까지 왔나?
2. 대안학교의 장점과 단점
<결론>
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학교붕괴 현상 촉진
3. 생활력 있는 교육 실종
Ⅵ. 교육정책의 기본방향
Ⅶ. 교육정책과 지식기반사회
Ⅷ. 교육정책의 쟁점
1. 교육인사시스템의 개혁
2. 학교중심의 교육지원 시스템 구축
3. 교육구성원의 참여
4. 대학운영의 투명성
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학교ㆍ고등공민학교(3년제)를 졸업한 자나 법령 에 의해 이와 동등이상의 학력이 인정된 자
⑥ 이외의 학교 : 특수목적고등학교, 특성화고등학교 / 자율학교, 자립형 사립고등 학교 / 방송통신고등학교 / 근로청소년을 위한 특별학급
5. 특수
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사립 중·고등학교 통폐합 실적 많은 점수 배당), 해당학교에 대한 당근정책(학생수 계속 감소할 때 교육청지원비 삭감 또는 중단과 학교 통폐합을 했을 때 학교기본재산 환원보장 등)으로 강력하게 추진하고자 하고, 또한 소규모학교 통. 폐
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않을 것이라고 결론 내렸다. 2001년 초 이래의 무역 적자의 증가는 제조업에서 다른 부문으로 일자리의 이동이 아니라, 일자리의 절대적인 감소에 기여했다. 1. 자유무역 협정
2. NAFTA 추진배경 및 주요내용
3. NAFTA 의 성과 및 문제점
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학교법인의 교육지원과 관련해서는 중등교육 및 고등교육 전문가가, 수익사업 관련 분야에는 경영학을 전공하고 수익모델의 개발에 능력을 갖춘 인재가 배치되어야 하며, 대학교의 학생지원과 관련된 R&D분야를 보면 현재 재학생을 위해서는
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추진배경
ASEAN은 최초 설립시에 경제 분야 뿐만 아니라 다방면의 협력을 목적으로 설립된 국제기구였다. 하지만 1960년대에는 미․소 냉전의 구도 하에서 이 기구의 성격은 인도차이나 반도의 공산화에 대응하는 반공기구로서의 성격이
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