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교육과학사
영재 교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재 교육 학원론 / 박성익 / 교육과학사
KAGE 영재교육 학술원 교육사업단
http://www.youngjae.net/kage/main.html 1. 영재교육의 역사 및 영재성의 정의
2. 영재아의 특성
3. 프로그램
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교육대학교 교육대학원
7) 이덕기(2005), 봉사학습의 과정이 청소년의 자아상 형성에 미치는 영향, 경남대학교 행정대학원
8) 네이버 지식백과, noblesse oblige (교양영어사전2, 2013. 12. 3., 강준만)
9) 네이버 지식백과, 노블레스 오블리주 [noblesse oblig
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교육을 무조건적으로 억제하기 보다는 공교육과 사교육이 함께 나아가야할 방향을 모색하는 것이 필요하다고 사료된다.
◆ 참고자료 ◆
강영혜(2008)「사교육의 실태와 대처 방안」한국교육개발원
경혜순(2007)「초등학생의 영어교육 관련
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따른 건강문제
Ⅲ. 지역사회에서 실시되는 영양사업 프로그램
1. 보건복지가족부 영양 플러스 사업
2. 건강증진사업(영양사업)
3. 보건소 영양사업 프로그램
4. 푸드뱅크
Ⅳ. 결 론 - 건강한 식생활을 유지하기 위한 방안
[참고 자료]
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요소 분석
1) 인력 관리 문제
=> 위험 대응 전략
2) 운영 효율성 문제
=> 위험 대응 전략
3) 시설 관리 문제
=> 위험 대응 전략
9. 향후 발전 계획
(1) 단기 발전 계획 (1년 이내)
(2) 중장기 발전 계획 (3~5년)
(3) 사업 확장 전략
<참고문헌>
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교육청 등의 정보 협조, 방문, 리플렛 배포 및 포스터 비치 협조 요청.
리플릿, 포스터, 방문
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 노인 복지 담당, 구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정
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사업임을 반드시 명시하여야 함[사회복지공동모금회법 제20조의3].
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 가족/여성/청소년 복지 담당, 0구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 저소득 가정 아동 청소년의 학습능력 향상 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스
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사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
프로그램 계획 및 준비
클라이언트 홍모 및 모집
공부방 & 영어교실
양육비 지원
직업 훈련 및 교육
레크레이션
상담프로그램
견학프로그램
가족유대강화 프로그램
멘
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.실습일지(+피드백)-1~15일차
2.사례관리
3.1.실습중간평가서
3.2.실습종결평가서
4.사업제안서
4-1. 사업 평가기준
5.개인프로포절
6.실습기관에 관한 기초 조사표
7.실습생프로파일
8.아이템 개발
9.프로그램(교육자료, 계획서, 활동보고서)
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