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학업성취도평가를 실시한다. 이 평가를 통해 정부는 전국의 학생들의 학업성취 수준을 확인할 수 있다. 학생들이 시험지에 제시된 각각의 문제들을 풀어내는 과정은 일종의 ‘검사’이다.
또한, 각 문항이 특정 과목의 성취도를 나타낸다는
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업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서
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변천과정에 관한 사회적 고찰.” 석사학위, 강남대학교 사회사업학과, 2000.
“맞벌이가구 비율.” 통계청. 2019.12.08. 입력, 2020.05.24. 접속. http://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=3037 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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업 경영론, 현우사, 2019.
최재희(사회기관단체인) 저, 소자본 창업 어떻게 할까요? (창업 첫걸음편,창업 전문가가 가르쳐주는), 중앙경제평론사, 2014.
박춘엽 저, 창업학 (이론 방법 사례), 보명북스, 2013.
정경택 저, 정부지원 사업 계획서 작성법
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통신대학교
한국방송통신대학교편집부(2014) 인간과 사회, 한국방송통신대학교 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회구조적 요인 분석
1) 사회학적 상상력의 개념
2) 이론적 배경
3) 유형
2. 이혼문제의 사회구조적 요인 분석
1)
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건국대학교, 석사학위논문, 2017.
한동균, “핀테크 수용 및 활성화에 영향을 미치는 요인에 관한 연구,” 연세대학교 박사학위논문, 2016.
서일석(2016), “빅 데이터와 핀테크 스타트업의 기회 및 동향”, 정보보호학회지.
이수정 외(2017), “핀테
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연세대학교 교육철학연구회 (편),위대한 교육 사상
가들Ⅴ(pp.351-410).서울:교육과학사.
이상우 (2010).부모와 교사의 자율성 지지,성취목표지향성,기본심리욕구,
학업성취도간의 구조적 관계 분석.교육학논총,31(1).45-68. 성인학습및상담론
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업 만족도 및 지속의지와의 관계에 관한 연구-기능주의 동기 관점을 중심으로, 2011, 한국사회복지학 62(4), pp59-77
정진경, 자원봉사 개념의 재해석과 통합적 적용의 탐색, 2012.한국사회복지행정학, 14(3), pp32-52
Haski-Leventhal, D. and Asher, Ben-Arieh, and G
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학과 현실사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원&nb
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