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미술치료교육
1. 학습장애 아동이 일차적인 장애특성으로 인하여 갖게 되는 부수적인 사회적 결함
2. 프로그램 소개
1) 언어훈련 프로그램 및 절차
2) 미술치료 프로그램 및 절차
3. 프로그램 효과
Ⅷ. 학습장애아동의 교육효과
Ⅸ. 결론
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치료의 주요 목적은 근력, 지구력, 가동성/유연성, 안정성, 이완, 균형 능력 증진과 기능부전 예방에 있다.
운동치료는 다양한 방법이 있으며 대부분은 치료사의 손이나 여러 종류의 기구로 이루어진다.
5) 음악치료
음악치료는 음악활동을
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미술치료적 접근이 필요하다. 학대받은 아동은 신체적 손상이 회복되어도 정서적 행동적 손상은 쉽게 치유되기 어려우며 회복되지 못한 채로 성장하여 사회적 부적응을 나타낼 수 있으므로 가능한 한 조속한 심리치료가 필요하다. 최은미(20
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미술치료의 효과
그림을 그리는 형상화 자체
그림을 그리는 과정에 수반되는 상상과정 및 상징화 과정
대화 과정과 해석 과정
그림을 그리면서 또한 그림을 그린 후의 대화를 통해서 치료사와 환자 또는 집단원과 환자 사이에이루어지는 만
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사업의 목표
목표 1 : 유의미한 현장 체험 캠프를 통해 문화적 결핍 현상을 벗어나 취약 계층 학생들의 삶을 향상시킨다.
- 하위목표 1. 저소득층 학생들에게 우선적으로 참여기회를 부여한다.
- 하위목표 2. 빈곤으로부터 오는 심리적 위축감
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사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
회복탄력성 교육
미술치료 프로그램
심리극 프로그램
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3) 분석
3. 정신분석 이론에 근거한 치료 혹은 해결방안 제시
1) 분노조절
2) 치료프로그램
3) 음악치료기법
4) 미술치료
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고 문헌
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사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
생활체육 프로그램
심리정서
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치료가 가장 좋다. 왜냐하면 모래놀이 치료는 언어가 필요 없이 모래와 작은 모형들을 매개체로 이들의 무의식과 의식을 연결 지으며 치료가 이루어지는 과정이기 때문이다. 마지막으로 음악치료가 있다. 이것은 치료사가 환자를 도와 건강
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사의 역
할은 단지 개인적인 심리 적응 문제를 해결할 필요가 있는 내담자와 함께 일을
하는 반면, 재활상담사는 사회, 심리, 환경, 문화, 신체, 정신적인 문제를 가진
모든 내담자와 함께 일을 하면서 역할과 기능을 수행한다.
(2)미술치료사
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