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치료를 할때는 지도자는 아동의 성별과 연령을 고려하여 집단을 구성해야하며, 게임, 그림 그리기, 문제해결연습, 역할극, 또는 기술훈련 등을 사용하여 아동이 자기의 발달단계에 알맞는 행동을 하고 또래집단과 어울리는 등 정상적인 생활
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사상 전공
학습부진아와 학습우수아의 자기조절학습전략의 비교
김정옥 저 | 대구대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진 요인에 관한 연구
채영신 저 | 성신여대 대학원 발행, 교육학 전공
학습부진학생의 창의적 특성에 관한 연구
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치료와 치료적 요인의 연구 경향과 향후 과제, 한국미술치료학회, 2007.
전소영, 미술치료 프로그램이 스마트폰 중독 초등학생의 중독성과 공격성에 미치는 효과, 광주여자대학교 사회개발대학원 논문, 2013.
최선남 외, 집단 미술치료, 학지사
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아동과 청소년의 발달정신 병리학", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spiegler 저, 전윤식 역, "행동치료", 시그마프레스, 2005.09.
정미해, "성리학 및 행동수정방법을 응용한 멀티미디어 게임 흡인요소의 악영향 순화", 울산대학교 교육대학원 논문,
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아동간호학 총론. 현문사
김미예, 권인수, 김수옥, 김은경, 김태임, 문진하 외 8인(2004). 최신 아동건강간호학 각론. 수문사
오원옥(2002). 입원아동 어머니의 치료적 놀이요구 및 어머니가 지각한 간호사의 치료적 놀이 수행정도. 아동간호학회
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아동들을 위한 음악치료 놀이극. 학지사
음악극의 구성은 치료사, 내담자가 하나의 그룹을 이루어 악기연주와 노래를 함께 부르며 음악을 만들어 가는 과정이다. 음악극의 악보형식은 다음과 같다.
2. 음악극에 사용된 악기
핸드벨
윈드차임
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사학위논문.
이영은(2007). 반응성 애착장애 아동의 단일 미술치료 사례연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
탁미라(2013). 반응성 애착장애 아동의 모-자 상호작용 향상을 위한 미술놀이 치료 프로그램 개발 연구. 한양대학교 교육대학원
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아동상담에의 적용
아동을 대상으로 한 인지행동치료에서는 놀이와 구조적인 활동을 통해서 의사소통을 한다. 이때 상담자와의 활동과 놀이는 아동의 어려운 문제를 해결하는 데 결정적인 역할을 하며 치료과정에서 상담자의 적극적인 개입
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아동
1. 지적 장애
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 분류
3) 임상특성
2. 지적장애 아동의 치료접근
1) 조기교육의 중요성
2) 학습 준비 기술
3) 발달 수준별 접근
4) 관심의 확대
5) 정서적 기능 신
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자기집 평면도 그리기
34. 상호의존역할 놀이법
35. 나의 어머니(아버지), 나의 딸(아들) 그리기
36. 만다라 그리기
37. 핑거페인팅(Finger Painting)
Ⅶ. 미술치료와 미술표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 동굴 속 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
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