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대해 부정하거나 반박하는 느낌으로 답변해서는 안됩니다.
- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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대해 부정하거나 반박하는 느낌으로 답변해서는 안됩니다.
- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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대해 부정하거나 반박하는 느낌으로 답변해서는 안됩니다.
- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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관광대학원에서 풍부한 지식과 실무 경험을 얻으며, 저만의 컨벤션과 전시 이벤트를 기획하고 운영하는 데에 필요한 종합적인 능력을 갖출 것입니다. 이러한 저의 목표를 이루기 위해 최선을 다하겠습니다. 1.진학동기
2.학업계획서
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대해 부정하거나 반박하는 느낌으로 답변해서는 안됩니다.
- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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대해 부정하거나 반박하는 느낌으로 답변해서는 안됩니다.
- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
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- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
다음 예시를 보겠습니다.
- (질문) 아까 말한 정도의 성과는 보통 업무 담당자라면 누구
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- 먼저 면접관의 의견을 인정합니다.
- 이후 본인의 의견과 근거 또는 경험사례를 어필합니다.
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