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읽는 일본사
○ W.G비즐리(1996), 일본 근현대사, 을유문화사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 메이지유신의 의의
Ⅲ. 메이지유신의 특징
Ⅳ. 메이지유신의 사상
Ⅴ. 메이지유신과 지조개정
Ⅵ. 메이지유신과 천황체제
1. 천황체제 강화에 대한
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사진으로 읽는)지적재산권 이야기.
정국환. (1997). 「정보사회의 지적재산권 개념 재정립」.
특허청. (2003). 인터넷상의 지식재산권: 관련 이슈에 관한 연구조사.
특허청. (2004). 지식재산권제도의 이해.
<참고 사이트>
디자인권 분쟁사례
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함께뛰는 공기업] 예금보험공사
2009.12.09 (수) 오후 7:03
[4]. 정운찬,김홍범(2007), 『화폐와금융시장』, 율곡출판사 P344,358,422,700,726,760
[5]. 박병문, 이강년(2009), 『위기에 다시 읽는 경제교과서』21세기북스, p137~139
[6]. 이요섭, (1998), 『금융시장
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읽는 비즈니스 세계의 거장 피터 드러커, (주)황금가지
이재규, 경영학원론, 박영사, 1998
피터드리커, 이순·이욱 역, 경영인의 비전, 시사영어사
피터드러커, 성과를 향한 도전, 간디서원
피터드러커 경영의 실제, 한국경제신문사
한경비피, 위
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함께 / 2005
- 남경태 / 종횡무진 한국사상 / 그린비 / 2001
- 남경태 / 인간의 역사를 바꾼 전쟁이야기 / 1998
- 박세길 / 다시 쓰는 한국현대사 / 돌베개 / 1999
- 피터데니스, 김홍래역 / 인천1950 / 플래닛미디어 / 2006
- 배기찬 / 코리아 다시 생존의 기
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함께. 1. 두 차례에 걸친 중국 국공합작의 과정에 대해서 서술하시오(10점, 1000자 이상).
1) 제1차 국공합작
2) 제2차 국공합작
2. 일본 도쿠가와 막부의 성격과 전개과정에 대해 서술하시오(10점, 1000자 이상).
3. 고대 로마 공화정의 위기
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독서지도에 도움
-학교교육에 대한 지역주민의 관심 향상
2. 제언
지금까지 학교도서관의 역할 및 사서들의 애로사항 등에 대해 살펴보고 성공적인 지역사회 개방 사례를 살펴보았다. 이를 토대로 학교도서관과 사서가 함께 가는 지역사회개
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사진 자료 출처
http://blog.naver.com/jhspeedup?Redirect=Log&logNo=100091782198&topReferer=http://cafeblog.search.naver.com&imgsrc=20091025_260/jhspeedup_12564565436327jcbg_jpg/%B1%DD%BF%AC%B1%A4%B0%ED13_jhspeedup.jpg
10. 금연 공익광고 동영상 참고
http://blog.naver.com/paranzui/50035393387
11.보건
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함께하는 고전읽기
주제 : 문학 작품을 통해 읽는 ‘나의 자아’
내용 : 수업의 네 가지 테마 (사랑과 자아/노동과 소외/개인과 공동체/동북아시아의 역사 인식)와 관련된 하루키 소설 한 편을 정해서 그를 통해 문제의식을 추출한다. 또한
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사진첨부도 문헌을 참고하였음. [경제사] 대항해시대의 노예무역 - 노예무역의 전개와 플랜테이션 농업
1. 서론
- 대항해시대의 도래
2. 본론
가. 대항해시대 이전의 노예제도
나. 대항해시대 노예무역의 전개양상
1) 포
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