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유아가 문의 손잡이를 잡을 수 있어야 한다.
g)계단 외에 엘리베이터 또는 기울기 1/12 이하의 경사로를 설치하여야 한다.
* 자재문 : 자유로이 열리고 닫히는 문, 외여닫이형, 쌍여닫이형으로 통행이 많은
곳에 설치
(2)장애아통합보육
장애아
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장애아 지도★
▶더불어 사는 이웃◀
★서클활동★
▶자율과 입시교육 조화시킨 <입체교육>◀
★문제아 지도★
▶길 잃은 한 말이 양에 놀라운 정성◀
★과외지도★
▶과거 침략만행도 가르친다◀
★대학생★
▶풍요의 캠퍼스 <
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유아교육계에 관심을 끌고 있는 프로젝트 접근법을 살펴보았다. 프로젝트 접근법에서도 다른 교수학습 방법들에서와 마찬가지로 어린이들은 놀이와 활동을 통해 학습한다.
그러나 프로젝트 접근법에서 어린이들은 놀이와 활동을 함에 있어
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통합업무안내, 저소득층 복지정책)
http://www.eitc.go.kr/(국세청 근로장려세제 인터넷 서비스) 1. 서론
2. 빈곤의 정의
1) 빈곤에 대한 경제적 정의
2) 빈곤에 대한 문화적 정의
3) 빈곤의 분류
3. 빈곤가족의 발생원인과 특성
1) 빈
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통합업무안내, 저소득층 복지정책)
http://www.eitc.go.kr/(국세청 근로장려세제 인터넷 서비스) 1. 서론
2. 빈곤의 정의
1) 빈곤에 대한 경제적 정의
2) 빈곤에 대한 문화적 정의
3) 빈곤의 분류
3. 빈곤가족의 발생원인과 특성
1) 빈
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장애아 조기중재의 역사
3. 조기중재 프로그램
4. 조기중재 전문가
5. 조기중재 전략
제 9장 특수아동과 언어중재
1. 언어장애의 개념
2. 언어장애의 유형과 원인
3. 언어중재 방법
4. 최근 언어중재의 흐름
제 10장 특수아동
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유아교수·학습 방법. 창지사
한국선(2009). 아동중심의 건강과 안전교육. 교육아카데미
이순형(2013). 영유아 건강교육. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육 내용
1) 유아교육기관에서의 안전
2) 놀이 안전교육
3) 가정안전교육
4) 교
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프로그램을 운영함 장애아동 통합교육의 필빈곤가족이 지니고 있는 문제에 대해 설명하고 빈곤이아동발달에미치는영향과 빈곤가족을 위한 재가중심 서비스의 중요성에 대해 논의
1.빈곤가족이란?
2.빈곤가족의 원인 및 문제 (사
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수업시간에 존다.
-표현과 자아개념 : 냉담하고 무심하다. 과다행동, 즉 스스로를 통제하지 못하고 마구 행동한다. 울거나 웃지 않는다. 자신에 대해 아무 느낌이 없다.
-또래관계 : 친구가 없다. 방관자이다.
-부모관계 : 부모에게 도움이나 안
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통합하여 유아학교를 만들고, 놀이방의 기능을 전문화하여 보육가정을 강화하는 내용이 포함되어야 한다. 그리하면 보호활동이 우선되어야 하는 3세 이하의 아동은 가정적인 환경에서 자랄 수 있으며, 3세 이상의 아동은 가정적인 환경에서
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