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기술적 변화 및 발전이 역동적으로 급변하고 있는 환경적 특성으로 인해, 이러한 환경변화에 대처하지 못하는 기업은 결국 도태되고 말 것이다. 21세기 디지털 환경의 이해
▶ 21세기 경영 패러다임의 변화
1. 디지털 기술
2. 디지털 환
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정보의 디지털화와 그 영향
2.1 소비자정보의 개념과 유형
2.2 소비자정보의 디지털화와 그 속성
2.3 인터넷과 디지털 소비자정보
2.4 디지털 소비자정보가 소비자에게 미치는 영향
III. 디지털 소비자정보 현황
3.1. 소비자단
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사회구성원 간의 정보교환체계를 원활히 정착
시간편향성 → 역사와 전통의 수직적 질서 -+
공간편향성 → 지역과 권력의 수평적 확대 -+ 독특한 통제력이 수반되어 지배목표를 달성하기
위해서는 균형이 필요
2) 기술의 정명성과 문화적 편향
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개념
3. 유사한 개념의 정의
4. 평생교육의 필요성
5. 대학 평생교육의 발전과정과 현황
6. 한국 평생교육 발전과정과 한국평생교육의 변천사
7. 평생교육 정책의 변천
8. 평생교육에 관한 유네스코의 주요 활동
9. 마무리..
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사회에서 불합리한 것이 무엇인지에 대한 고찰과 연결되는 것이다. 미래를 사는 것은 결국 현재를 바르게 사는 것이기도 하다.
시대에 따라 변화해 온 기술에 대한 관점과 현재의 상황에 대한 트렌드를 고찰한다. 정보기술의 발전과 함께 심
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사회에서 불합리한 것이 무엇인지에 대한 고찰과 연결되는 것이다. 미래를 사는 것은 결국 현재를 바르게 사는 것이기도 하다.
시대에 따라 변화해 온 기술에 대한 관점과 현재의 상황에 대한 트렌드를 고찰한다. 정보기술의 발전과 함께 심
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기술의 오늘과 내일” [TTA RFID/USN PG 의장, 한국전자통신연구원 텔레매틱스 연구단장 채동석]
5) 유비쿼터스 컴퓨팅의 연구 동향과 프레임워크 [전주대 김진성6) Ubiquitous Computing 2005 [ETRI 정보화기술연구소
6) http://blog.naver.com/snowmansun?Redirect=Log&l
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등장
3. 사이버 교육의 이론적 접근
3.1 사이버 교육의 기술적 특징
3.2 사이버 교육에 대한 이론들
4. 사이버 교육 교육의 장점
5. 사이버 교육의 단점
6. 우리 나라 사이버 교육의 실제 사례
7. 교실 교육과 사이버 교육의 비교
< 결론 >
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사회의 사회교육 방안 (한국정신문화연구원)
한국사회교육협회 (1983)-‘교육 10년사 간행위’(1960)
박효숙-아주대학원(2002) -한국의 평생교육 정책 발전 과정 및 특성 분석
최용화-단국대학원(1999) -평생교육의 이념변천에 관한 연구
평생교육
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정보와 이미지 저작물을 보호하기 위해 법률을 제정하고 있고, 미 일의 인터넷 관련업자들은 보안기술 개발에 앞 다퉈 나서고 있다.
우리나라도 다른 나라의 기술개발연구와 법개정에 대한 것을 참조하면서 이러한 문제에 적절히 대처해야
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