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과정에서 아쉬웠던 점이나 그 때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고, 이를 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)
“학과 1등이라는 SUPEX의 목표 설정”
“1등이라는 목표를 위
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분야의 현재 이슈 또는 문제점에 대해 본인이 생각하는 바와 이를 해결하기 위한 방안을 제시하시오.
4. 본인이 교육전문대학원에서 배우고 싶은 내용과 졸업 후 어떤 교사 또는 교육자로 성장하고 싶은지 구체적으로 설명하시오.
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내용이 엉성해집니다. 반대로 800자 1000자에서 글자수를 줄여가며 600자를 채우면 내용이 매우 촘촘합니다. 같은 분량의 자소서를 봐도 퀄리티가 전혀 다르게 됩니다.
글자수 맞추는 방법은 읽어보고 중복된 부분을 빼는 것입니다. 1번 읽으면 1
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한 가지를 언급하고 이에 대한 자신의 견해를 기술해 주십시오.
5. 학창 시절 혹은 사회생활 도중 가장 중점적으로 해온 활동은 무엇이며, 그것이 성균관대학교 교직원 업무를 수행하는 데 어떻게 기여할 수 있는지 기술해 주십시오.?
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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받은 경험이 있습니까? 스트레스를 관리 하는 본인의 방법을 구체적인 사례를 기반으로 기술해주십시오.
4. 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였으나, 원인을 파악하여 극복했던 경험을 기술해 주십시오.
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본인의 역량을 보여줄 수 있는 내용을 작성하시오.
3. 대구가톨릭대학교 한국어교육전공에서 이루고 싶은 목표와 계획을 구체적으로 서술하시오.
4. 본인이 갖춘 한국어교육 관련 자질이나 강점이 있다면 이를 사례와 함께 설명하시오.
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방법으로 결론을 도출하였는지 중점적으로 기술해 주시기 바랍니다.[400byte 이상 1500byte 이하]
“고집이 아닌 배려로 이룬 성과”
3학년 2학기 때 수강하였던 기계실습 과목의 프로젝트를 끝마치기 위해 주말까지 학교에 나와서 재료들을 가공
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교수님의 배려에 감사한 마음으로 약 7일간 파견단을 수행하며 보조통역을 하였습니다. 생전처음으로 나의 전공을 통하여 하게 된 전문적인 일. 처음 이틀간은 긴장도 많이되어 말도 잘 나오지 않았지만, 시간이 3일째부터는 마음의 안정을
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