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발달에 대한 지식
② 청소년의 환경에 대한 지식
③ 청소년기 특성을 고려한 상담 진행 기술
④ 청소년도 하나의 주체로 인정하는 자세
⑤ 청소년상담에 대한 사명의식
⑥ 긍정적 청소년 관
⑦ 청소년상담 관련 기술
3. 본인이 가장 중
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훈련 프로그램이 더 개발되고, 정의적 측면의 지도 방법이 연구되어야겠다.
참고문헌
김광웅, 특수학생의 통합교육, 서울 : 단국대학교, 1990
김승국, 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
김영환, 통합교육의 효율적인 운영
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법
(1) 정의
(2) 절차
(3) 협동학습을 유도하는 교사의 역할
(4) 협동 활동의 실제
5) 사례 제시
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오.
1) 일상생활 훈련교재교구
2) 감각훈련교재교구
3) 산수
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법
4) 상담 기법 및 효과적인 소통 방식
5) 문제 해결을 위한 팀워크 및 협력
6) 사례 연구 및 실천적 적용
7) 장기적인 지원 방법 및 자원
8) 가족의 역할과 지원 체계
9) 예방 전략 및 조기 개입의 중요성
10) 미래 연구 방향 및 발
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전략과 치료법을 개발하는 데 집중해야 하며, 간호 인력의 교육 및 훈련도 지속적으로 강화해야 할 것이다. 이러한 방식으로 아동 폐렴 관리의 질을 높이고 아동의 건강한 성장과 발달을 지원할 수 있다. 궁극적으로 아동의 폐렴 사례를 분석
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치료 계획 ? 약물 및 비약물 치료 방법
11. 사례 연구
1) F63.9 비특정 습관 및 충동 장애
2) F29 비특정 비유기성 정신병
3) F900 주의력 결핍 및 과다활동성 장애
4) F319 비특정 양극성 정동장애
12. 간호 과정의 적용
1) 간호 계획 1
2)
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기초조사
1) 경찰의 증거수집활동
2) 피해자와 가해혐의자에 대한 신체검사
4. 상담의 진행
1) 피해자 신체 상해 점검과 의료조치
2) 피해자의 손상부분에 대한 치료
5. 상담의 마무리
Ⅷ. 미국의 성폭력위기센터 사례
참고문헌
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법
1. 연구방법의 활용
2. 탐구수업 방법의 활용
3. 질문법의 활용
4. 창의적 지도방법의 활용
5. 평가방법의 활용
Ⅶ. 미국의 영재교육 사례
1. 프로그램의 운영
2. 교육과정 구성 원칙
3. 교사 선발 및 훈련
4. Super Saturday 프로그램
1) 프
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법
4. 동심원 구조
5. 원탁구조
6. 모둠의 의견 만들기
7. 아웃라인(OUTLINE)이나 학습지 이용하여 정리하기, 마인드 맵 활용
Ⅵ. 협동학습의 지도 사례
Ⅶ. 협동학습의 긍정적 효과
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
Ⅷ
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발달에 적합한 실행 원칙
2) IFSP/IEP 목표 정립
5. 유아특수교육의 중재 방법
1) 언어 발달 지원 전략
2) 사회적 기술 향상 방안
3) 유아 활동 계획의 개발
6. 조기중재 서비스의 형태
1) 병원 중심의 접근법
2) 가정 중심의 프로그램
3) 센터 중
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