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법, 교육 방안>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 원인
1) 생물학적 원인
2) 환경적 또는 사회 문화적 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 판별 및 평가 방법
1) 지적장애의 판별 및 평가 방법
2) 우리나라의 지적장
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훈련 및 스트레스 예방기법
4) BASIC-ID기법
5) 혐오치료기법
6) 토큰경제법
2. 주변인에게 상담이론을 적용하여 상담의 실제를 간략히 서술
가. 사례
나. 상담과정
1) 문제행동의 원인 및 상담관계의 형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재의 상태
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치료사 : 직업적 기술을 개발, 가정과 근무지에 적응하도록 도와줌.
⑨재활공학자 : 각종, 보조기 의수족 제조
⑩기타 : 성상담 전문가, 언어치료사, 영적 지도자, 영양사, 오락치료사
결론
-우리조는 재활에 대해 전반적으로 알아보았고 대상
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법적 정책
6. 소년범죄 처리 과정에서의 현황 및 이슈
1) 경찰 단계의 실태와 문제
2) 검찰 단계의 실태와 문제
3) 법원에서의 처리 과정과 문제
7. 소년범죄 처리 과정의 개선 방안
1) 경찰 단계 개선 전략
2) 검찰 단계 개
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전략 개발에 있어 필수적이며, 이를 통해 학생들의 전인적 성장과 장기적 자기주도학습 능력 함양에 크게 기여할 수 있다. 서론
1. 행동주의 학습이론
1.1. 정의
1.2. 주요 이론가
1.3. 적용 사례
2. 인지주의 학습이론
2.1.
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치료서비스 강화
아동학대를 예방하기 위해서는 학대 행위자로 하여금 부모교육 및 치료프로그램을 의무적으로 참여하도록 하도록 구체적이고 강력한 법적 근거를 확립하는 것이 시급하다. 이러한 치료프로그램을 통해서 아동학대의 재발
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법
1) 정신분석적 상담이론
(1) 전이
(2) 저항
(3) 스토리텔링
2) 인간중심 상담이론
(1) 일치성 혹은 진실성
(2) 무조건적인 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
3) 행동수정이론
(1) 토큰강화
(2) 행동계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아웃
(5) 인지적 행
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법무부 용역과제 보고서, 연세대학교 사회복지연구소.
장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부.
한남제. 2000. 현대가족의 이해. 일지사.
변화순. 1994. 가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구. 여성연구 . Ⅰ. 서론
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법 활용, 사회성 기술 훈련 등이 효과적임이 다수의 연구를 통해 입증되고 있다. 특히, 최근 통계에 따르면 선제적 개입 프로그램 참여 학생들의 학업 성취도와 사회적 적응 능력이 평균 30% 이상 향상된 사례들이 보고되고 있으며, 장애 학생
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시 상태 평가
6. 개인적 배경
7. 발병 전 성격 분석
8. 가족력 탐색
9. 생태적 맥락
10. 약물 복용 현황
Ⅲ. 평가 및 분석
1. 환자의 필요와 강점 / 약점
2. 사례 관리 목표 및 개입 전략
3. 개입 실행 과정
4. 종합적 평가 결과
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