|
사회복지사는 한국사회복지사협회 등 전문가단체 활동에 적극 참여하여, 사회정의
실현과 사회복지사의 권익옹호를 위해 노력해야 한다.
2. 전문성 개발을 위한 노력
1) 사회복지사는 클라이언트에게 최상의 서비스를 제공하기 위해, 지식
|
|
|
사회복지의 과학성, 전문성을 향상시킬
수 있는 수단과 방법을 제고해 줌으로서 그 가치가 있다.
사회복지란 사회나 인간의 문제를 해결하고 그 상황을 변화시키려는 사회복지사과
사회 전반의 노력인데 이것을 '개입'이라고 한다면, 개입
|
|
|
전문성을 갖고 내담자를 긍정적인 방향으로 변화시키기 위한 책임을 갖고 노력하는 전문적 관계를 형성해야 한다. 그러나 현재 지역사회복지관에서 실시하고 있는 가족상담서비스 제공자로서의 자격여부에 대해서는 사회복지사1급 자격기
|
|
|
사회기술을 스스로 터득하면서 성장하
게 된다.
장애인 당사자 중심의 활동보조서비스 : 기존의 장애인복지 서비스는 전문가
(의사, 사회복지사 등)인 공급자 중심으로 진행되었다. 그러나 장애인복지
서비스의 소비자인 장애인 당사자는 스
|
|
|
사회복지는 윤리성을 띠고, 사회복지사는 사회사업실천에 있어서 윤리원칙을 지키는 것이 원칙이지만 오늘의 우리 현장은 이를 복잡하게 하며 딜레마를 제공한다.
(3) 사회적 윤리와 전문적 윤리
전문가 윤리는 사회복지사가 자신이 전문적
|
|
|
의 연관성
에릭슨의 이론은 아동에서 노인에 이르는 전생애발달에 관심을 갖는 사회복지의 이론적 배경이 되었으며, 특히 클라이언트의 인생 속에서 발생하는 위기와 발달과업이 어떻게 이루어지는가를 밝혀 준다.
따라서 사회복지사 교정
|
|
|
의 의식구조개선 교육 측면
근로아동청소년들의 복지사업을 위해서는 그들 자신의 의식구조를 개선해야 하는데 이를 위해서는 의식구조개선 교육이 필요하다.
. 근로청소년의 직업윤리교육이 이루어져야 한다.
근면, 근검, 합리성 및 협동과
|
|
|
사회 발전에 기여합니다. 이러한 역할을 수행하기 위해 사회복지사는 윤리적 기준을 준수하며, 전문성을 유지해야 합니다.
1.2 윤리강령의 정의와 목적
윤리강령은 특정 직업이나 분야에서 종사하는 전문가들이 지켜야 할 윤리적 기준과
|
|
|
의 기준과는 다른 시각을 갖고 있다고 생각했다.
평등한 서비스 제공, 개별적 욕구 존중, 비밀유지, 알 권리 및 자율성 존중, 대상자 참여 존중, 취약계층 보호의 측면에서 사회복지사와 간호사의 윤리적 기준은 거의 같게 나타났다.
사회복지
|
|
|
사회복지사의 책임간의 갈등
- 관료제의 특성 중 하나는 위계 서열적으로 조직되고 관리된다. 이에 따라 개인의 신념, 판 단보다 상위 직급의 명령에 복종할 것이 요구됨.
- 사회복지사는 클라이언트와 더불어 계획을 수립하고 서비스를 제
|
|
메뉴펼치기
