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주의
2) 포괄적 위임주의
3) 절충주의
3. 자치권의 내용
1) 자치입법권
가) 조례제정권
나) 규칙제정권
2) 자치행정권
가) 자치조직권
나) 자치인사권
다) 자치재정권
라) 자치계획권
Ⅲ. 주민의 행정참여
1. 주민참여의 의의
2. 주민
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복지 시설, 아동복지수용시설 운영평가 및 개선 방안. 한국보건사회연구원
장인형 오정수(1993) 아동청소년 복지론. 서울대학교출판부
한국보선사회연구원(1992) 사회복지장기발전계획
(1995) 한국적 복지모형의 정립과 정책방향
양정하외 4명(20
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교육기획의 과정
4. 교육기획의 접근
2장 교육행정과 의사소통
1. 의사소통의 개념과 원리
2. 의사소통의 유형
3. 의사소통의 모형
4. 의사소통의 개선
3장 교육정책론
1. 교육정책의 기초
2. 교육정책의 과정
3. 교육정책과정의 참여자
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17. 교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
18. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
19. 학교 경영 기법들을 (MBO, EBO, PERT, PPBS, ZBBS, MIS) 설명하시오.
20. 학교 경영 계획의 수립 절차를 들고 설명하시오.
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주의 : 인간관의 변화를 중심으로
제3장 인사행정
1. 환경변화에 따른 인사행정의 과제
2. 엽관주의와 정실주의
3. 실적주의
4. 대표관료제
5. 공무원의 분류
6. 시험
7. 시보임용
8. 교육훈련
9. 근무성적평정
10. 경력평정
11. 승진
12.
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사회에서 필수적으로 요구되는 것이 토론과 논쟁, 설득과 개선 등이라고 하는 철학과 서로 통한다. 참여적 정책분석의 목적은 정책에 의하여 영향을 받는 시민들에게 새로운 공공정책을 설계하기 이전에 충분한 정보를 가진 시민정서를 발전
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17.조세지출예산
18. 참여 예산제
19. 국가재정정보시스템
20. 국가종합전자조달시스템
21. 대차대조표, 손익계산서, 이익잉여금처분계산서, 현금흐름표
22. 자본, 순자산, 자산
23. 마르크스주의자의 예산분류
24. 점증주의, 총체주의
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주의 교육과정
II. 이화여자대학교 부속유치원: 유아중심 프로그램
III. 중앙대학교 부속유치원: 활동중심 통합교육과정
13-1정리(기관운영 프로그램)
I. 삼성어린이집 영유아 프로그램
II. 푸르니 보육프로그램
13-2정리(영유아 프로그램 평
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사회경제체제," 장원석 외, 통일경제와 북한농업, 한울아카데미, 1995.
김창수, "통일운동 평가와 방향모색," 남북관계 및 통일운동, 무엇이 문제인가?, 참여사회연구소 제3차 심포 지움, 1996. 11.
"북한 사회주의공업화의 위기의 기원," 동북아경
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포괄적으로 평가 분석하기 보다는 현 정책에 비해 약간 향상된 정책에만 치중하게 된다. 또한 점증적 모형은 보수주의적이고 기회주의적인 성격을 띠게 되어 쇄신과 혁신을 요하는 사회에는 적용하기 어렵다
5. 합리적 모형과 점증적 모형의
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