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기관방문기
♠ 구로종합사회복지관
1. 복지관에서의 재가복지의 비중 및 예산
2. 클라이언트의 수, 욕구 및 모집, 관리
3. 자원 봉사자 활동 체계도
4. 재가복지 프로그램
(1) 자원 봉사자 활용 프로그램
(2) 자원 봉사자 비
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사회복지사
2주
4회
11시～
4시
학교내 상담실
자원봉사 교육
자원 봉사의 이론적 교육
관련 비디오시청 및 감상문 작성, 발표
사회복지사
5회
장애아동 재활원
자원봉사활동
재활원 소일거리 돕기
아이들과 함께 어울리기
사회복지사
기관 내
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사회자원
14. 사례관리의 적용가능성
제 2 장 장애유아통합교육에 있어서 사례관리의 적용가능성
1. 장애유아 통합교육의 정의
2. 장애유아 통합교육의 당위성
3. 장애유아 통합교육의 효과
4. 장애유아 통합교육의 실태
5.
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사회복지의 이해」. 학현사. 2005
손홍숙. 「재가복지의 이론과 실제」. 양서원. 2004
표갑수. 「지역사회복지론」. 나남출판사. 2006
보건복지부.「재가복지봉사센터운영안내」.2004 재가복지봉사센터
<목 차>
Ⅰ. 재가복지의 개념 및 필
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사회복지사의 ‘훈련된 관심사(이론적 지향)’, 즉 인간의 행위 및 원조과정에 대한 관점에 의존하여 실천이 이루어 짐
- 아동을 대상으로 하는 사회복지기관에서는 상담가가 어떠한 훈련배경을 가지고 있고, 어떠한 이론적 지향과 관점을 지
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사회복지>, 한국사회복지관협회, 1997
·김익균, <한국지역사회복지론>, 장애인복지와 재활, 1997
·장인협, <지방화시대 지역복지실천방법론>, 한국사회복지관협회, 1995
·최일섭, 유진석, <지역사회복지론>, 서울대학교출판부, 1996
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사회복지>, 한국사회복지관협회, 1997
김익균, <한국지역사회복지론>, 장애인복지와 재활, 1997
장인협, <지방화시대 지역복지실천방법론>, 한국사회복지관협회, 1995
최일섭, 유진석, <지역사회복지론>, 서울대학교출판부, 1996
신
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장애 아동의 경우 대 부분이 특수학교가 아닌 병원과 장애인복지기관에서 취학 전에 이루어지는 교육적 재활이다.
3) 심리 재활
심리재활은 장애라는 사실에서 비롯되는 정서나 심리면에서의 문제와 부적응 현상 등에 초 점을 두고, 이들을
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사회적응능력의 발달을 위하여 일반 학교에서 특수교육 대상자를
교육하거나 특수교육 기관의 재학생들을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜
교육하는 것’
교육적 목적을 위해서 장애학생을 일반학생의 교실 속에 포함시키
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장애인복지시설의 설치. 운영에 소요되는 비용(제49조 제1항)은 예산의 범위 내에서 대통령령이 정하는 바에 의하여 장애인복지실시기관이 부담하게 할 수 있다(제70조).
(2) 비용의 수납
국공립병원, 보건소, 보건지소 기타 의료기관에 의뢰하
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