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사회복지론 교안
- 지규옥(2015). 지역사회복지 실천모델로서의 협동조합운동. 사회복지정책 제42권제1호, pp. 187-210 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지의 실천원칙
2. 지역사회복지의 실천과정
3. 지역사회복지실천에서 사회복지사의
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과정에서 실패를 겪더라도 이를 반면교사 삼아 우리 사회의 사회복지정책 형성과정을 더욱 고도화시키는 계기로 활용해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 사회복지정책론 교안
- 윤재영(2013). 서울시 장애인정책 아젠다 분석. 서울도시연구 제14권
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사회복지사는 클라이언트의 부정적ㆍ긍정적인 모든 감정표현을 허용하고, 다른 사회복지사에게 의뢰하는 것을 클라이언트가 수용하도록 도와야 한다.
넷째, 사회복지사는 개입을 통해 얻은 효과를 유지하고 강화해야 한다. 즉, 종결과정에
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사회복지사 양성 교육기관은 정규교육기관인 전문대, 4년제 대학교, 특수대학원, 일반대학원에서 총 293개 전공을 통해 한해 졸업예정인원이 14,962명에 이르고 있으며 사회복지사 양성과정을 통해 560명을 배출하고 있다. 교육기관별 졸업자수
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것이며, 제 경험과 역량을 최대한 발휘하여 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1. 성격의 장단점
2. 지원동기
3. 생활신조 및 가치관
4. 성장과정
5. 사회봉사활동 경험
6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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