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사회복지실천의 역사
제3장 사회복지실천 관련 이론
제4장 사회복지실천의 가치와 윤리
제5장 사회복지실천 현장
제6장 사회복지사
제7장 통합적 사회복지실천 체계
제8장 전문적 관계형성
제9장 면접
제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과
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사회복지실천의 역사
제3장 사회복지실천 관련 이론
제4장 사회복지실천의 가치와 윤리
제5장 사회복지실천 현장
제6장 사회복지사
제7장 통합적 사회복지실천 체계
제8장 전문적 관계형성
제9장 면접
제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과
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사회복지실천의 주요 관점
제4강 사회복지실천의 윤리와 철학
제5강 사회복지실천 현장과 사회복지사의 역할
제6강 사회복지실천의 체계별 이해와 문제
제7강 사회복지실천에서 면접
제8강 사회복지실천에서 관계형성
제9강 접수 및 자료 수
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사회복지사의 감정이나 클라이 언트의 감정을 구체적으로 확인하고 서술하는 단계
(2) Kettner, Moroney & Martin의 프로그램 설계를 위한 7단계
① 프로그램의 범위를 명확히 하기(defining program)
프로그램 선정 시 대상결정을 명확히 하여 프로그램을
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사회적 공정과 효율
4. 소셜 미니멈(social minimum)
Ⅵ. 아동복지 실천활동분야
1. 아동복지의 실천대상
2. 아동복지 사업의 기능
3. 아동복지 실천방법 및 기술
1) 아동복지 실천의 원칙
2) 아동복지 서비스의 원칙
4. 아동복지의 실천분야
1)
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자료를 제출한 자, 검사·질문을 거부·방해 또는 기피한 자
300만 원 이하의 벌금
<동법 55조>
. <동법 13조의 규정을 위반한 자>
사회복지법인 및 사회복지시설을 설치, 운영하는 자로서 대통령 령이 정하는 바에 사회복지사를 그 종사
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사회 복지사의 현장 역량 강화를 위한 전문성 제고, 지역사회 자원 연계 강화, 민간 기관과의 협력 체계 구축이 병행되어야 한다. 정부와 지방자치단체는 법적 지원에 대한 예산을 확충하고, 법 시행의 실효성을 높이기 위한 평가 및 감시체계
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사회복지실천의 윤리와 철학
제5강 사회복지실천 현장과 사회복지사의 역할
제6강 사회복지실천의 체계와 서비스 실천영역
제7강 사회복지실천에서 면접
제8강 사회복지실천에서 관계형성
제9강 실천과정 1 - 접수 및 자료 수집
제10강 실천과
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사회복지실천의 윤리와 철학
제5강 사회복지실천 현장과 사회복지사의 역할
제6강 사회복지실천의 체계와 서비스 실천영역
제7강 사회복지실천에서 면접
제8강 사회복지실천에서 관계형성
제9강 실천과정 1 - 접수 및 자료 수집
제10강 실천과
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사회복지실천의 윤리와 철학
제5강 사회복지실천 현장과 사회복지사의 역할
제6강 사회복지실천의 체계와 서비스 실천영역
제7강 사회복지실천에서 면접
제8강 사회복지실천에서 관계형성
제9강 실천과정 1 - 접수 및 자료 수집
제10강 실천과
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