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점수가 나오지 않을까 라는 기대감도 가져본다. 1. 프로이드 이론에 근거한 자기분석 보고서
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 자신이 해당되는 단계의 주요 발달과업과 본인의 상황을 연결지어 설명
3. 본 과제를 하면서 느낀점
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단계
생식기
12세∼성인기
성역할 정체감과 성인으로서의 사회적 관계가 발달됨
5. 정신분석이론의 평가
긍정적 평가
① 초창기 사회복지실천과 정신분석적 심리치료가 동일한 것으로 인식될 만큼 이 당시의 사회복지사에게 유용한 실천이
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사회복지사의 치료적 노력을 방해하거나 감퇴시키는 것으로, 일반적으로 클라이언트가 갈등과 고통을 피하기 위해 보이는 태도이다”
가. 방어기제
나. 저항
다. 전이
라. 역전이
사회복지실천 중간단계에서의 개입기술을 설명하고 있다. 설
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사회복지사가 파악한 CT의 문제정리
2)CT와 가족의 강점 및 자원 파악
4. 목적설정 및 개입계획
1)개입목적
2)개입목표 및 기대효과
Ⅲ. 개입방법 및 이론, 프로그램 소개
1.강점관점
1)강점관점의 개념
2)강점관점
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단계(대화, 발견, 발달)로 구성된다. □ 개 요
1.정신분석 이론
1) 전체살펴보기
2) 이론의 주요내용
2) 사회복지 실천에의 적용
2. 자아 심리학
1) 이론의 주요 내용
2) 사회복지 실천에의 적용
3. 로저스 자아이론 (인간중심
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심리학적 기능을 향상시킬 수 있는 건강관련 서비스망을 조정하기로 하였다. 이러한 전 과정에서 사회복지사는 민수씨, 인순씨와 함께 일함으로서 목적달성을 위한 활동을 하고, 구체적인 목표를 만들어 나갔다.
<3 단계> 발달 단계: 자
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제시하며, 결국 우리는 인간으로서의 존재 의의를 찾고, 더욱 완전한 자아를 이루어 나갈 수 있는 가능성을 열어준다. 1. 서론
2. 발달의 개념 이해
3. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 탐구
4. 개인의 발달단계 및 성취 분석
5. 결론
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사회집단, 조직, 그리고 지역사회 제도와의 연결을 포함하여 ct의 환경과의 상호작용에서의 자원을 탐색하기
③ 해결책을 고안하기 : ct가 기대하는 목적을 달성하기 위해 환경적인 자원 과 ct를 활용하는 활동계획을 세우기
(3) 발달단계
개
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4. 정신에너지와 본능
Ⅳ. 정신분석이론의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅴ. 방어기제
Ⅵ. 정신분석이론의 평가와 적용-사회복지
실천을 중심으로-
Ⅶ. 결 론
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사회복지사 보고서
수련 사회복지사로서 정신 건강 임상 실습을 통해 많은 것을 배우고 경험했다. 이번 실습에서는 심리사회적 평가의 중요성을 깊이 깨닫게 되었고, 클라이언트의 복합적인 문제를 이해하고 접근하는 데 필요한 기술을 습득
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