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목표임을 알 수 있다. 따라서, 성격발달의 각 단계별 특성을 이해하는 것은 개인과 사회 모두의 발전을 위해 필수적이다. 서론
본론
1. 에릭슨의 이론 개요
2. 8단계 발달 단계 설명
3. 각 단계의 심리적 과제와 결과
결론
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단계로 제시한 에릭 에릭슨의 이론에 관해 특히 청소년기의 과제인 자아정체감에 초점을 두며 생각해 본다.
Ⅳ. 참고도서
정순례 외 공저(2015), 청소년 상담/ 학지사
신명희 외 공저(2000), 발달심리학/ 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.섭
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에릭슨의 심리사회적 발달이론은 개인 이해 뿐만 아니라, 교육, 상담, 부모교육 등 다양한 분야에서 실질적인 참고자료로 활용될 수 있어 매우 중요하다. 앞으로도 이 이론이 제시하는 다양한 단계와 과제들을 바탕으로, 보다 효과적인 인간
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사회복지사, 심리학을 전공한 심리학자들이 함께 통합치료에 임한다면 보다 더 바람직한 치료교육이 될 수 있을 것 같다.
3) 자폐아들이 어느정도 사회성을 익히게 되어 일반 정상 교육기관에 가야 되게 될때 정작 이들을 받아 줄 전문적인 교
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심리성적발달단계)
2) 에릭슨의 심리사회이론(생애주기단계)
3) 매슬로의 욕구계층이론
나. 행동분석이론
1) 파블로프(Pavlov)의 이론
2) 손다이크(Thorndike)의 이론 - 시행착오설
3) 스키너(Skinner)의 이론 : 강화이론
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발달특성
3.1. 신체적 발달
3.2. 인지적 발달
3.3. 사회적 및 정서적 발달
4. 청소년 발달의 이론적 접근
4.1. 피아제의 인지 발달 이론
4.2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
4.3. 콜버그의 도덕 발달 이론
5. 결론
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지원하는 것이 전 인류의 지속 가능한 발전과 복지 향상에 기여한다고 볼 수 있다. 서론
본론
1. 프로이드의 잠복기와 아동기 경험
2. 피아제의 구체적 조작기와 아동기 발달
3. 에릭슨의 근면성 대 열등감과 아동기 사회성
결론
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발달 이론
1.1. 피아제의 인지발달 이론
1.2. 비고츠키의 사회문화적 이론
1.3. 에릭슨의 심리사회적 이론
2. 각 이론의 쟁점
2.1. 피아제 이론의 비판
2.2. 비고츠키 이론의 한계
2.3. 에릭슨 이론의 논란
3. 선택한 이
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기술
4. 성인기의 발달과업
Ⅱ. 연령의 노화
1. 연령
2. 노화
Ⅲ. 성인발달의 이론
1. 굴드의 이론
2. 레빈슨의 이론
3. 베이런트의 이론
Ⅳ. 성인연구의 문제점
1. 실험자 문제
2. 연구대상자 문제
3. 수명문제
4. 사회문화적 문제
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발달
4) 정서 이해와 초기 사회적 발달
2. 기질의 발달
1) 기질의 정의
2) 기질의 진단과 구성
3) 기질에 대한 유전과 환경의 영향
3. 애착의 발달
1) 애착의 정의
2) 애착이론 비교
3) 애착의 발달단계
4) 애착의 유형
5) 안정애착과 양육
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