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사회문화적 환경과의 관련 속에서 이루어지고 있음을 고
려해야 한다는 것을 알 수 있다. 그리고 인간의 정상 비정상에 대한
의미도 그 인간의 발달단계에 따라 달라질 수 있다는 사실을 확인할 수
있다. 결국, 인간의 심리적 정상에 대한 여
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사회복지사에게 노인거택보호와 시설보호에 대한 선택에 관하여 상담이 왔을 때 고려해야 할 변수로 가장 거리가 먼 것은?
①노인의 신체건강상태 조사 ②노인 친족관계 및 가족의 선호도 조사
③가족구성원고아의 유대관계 조사 ④가족의
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사회는 중년들을 향하여 그러한 삶의 모델을 요구해야 한다.
성숙한 중년문화를 위해 어떤 해결책이 있을까? 첫째는 사회적 접근이다. 사회심리학자 하버트 매트는 인간 인격형성에 있어 사회의 역할을 결정적으로 보고 있다. 캡스가 중년기
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에릭슨(Erik Erikson) 심리사회이론의 기본가정
Ⅵ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 정신분석 발달 8단계
1. 구강기(Oral-Sensory)
2. 항문기(Muscular-Anal)
3. 운동기(Locomotor)
4. 잠재기(Latency)
5. 사춘기(Adolscence)
6. 청년기(YoungAdulthood)
7. 중년기(Middle Adult
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에릭슨의 심리 사회적 발달이론
에릭슨 생애 (Erik Homburger Erikson : 1902~1994)
에릭슨 심리사회발달이론의 중심개념
Erikson 인성발달 단계
Freud VS Erikson
에릭슨의 인성발달의 8단계
제 1단계 (출생-1세) : 신뢰감 대 불신감 (Trust VS Mistrust)
신
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토대
2. 프로이드와 정신분석이론
Ⅲ. 정신분석이론의 성격구조적 관점
Ⅰ. 정신분석이론의 지형학적 모형(topographical model)
3. 정신분석이론의 성격구조모형
4. 정신에너지와 본능
Ⅲ. 심리성적 발달단계
Ⅳ. 정신분석이론의 평가
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에릭슨의 심리사회이론의 각 단계를 구분하고 각 이론의 아동의 양육에 대해 주는 시사점에 대해 살펴보았다. 두 이론에서 주장하는 아동발달에 대한 관점은 상이하다. 하지만 두 이론의 시사점을 잘 생각해 본다면 분명 부모들이 아이들을
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발달적 특성과 가족의 요구를 고려하여 맞춤형 중재를 제공한다. 이를 통해 아동은 사회적, 정서적, 인지적 발달을 촉진받고, 보다 나은 교육 환경에 적응할 수 있다. 예를 들어, 언어치료사는 언어 발달이 지연된 아동에게 적절한 방법으로
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지도 전략
Ⅳ. 대화 중심의 교육 기술
Ⅴ. 인공와우 기술의 이해
1. 인공와우의 개념
2. 적합한 대상자의 선정
3. 인공와우 장비의 기능
4. 수술 후 재활 과정
5. 인공와우 관련 전문가 팀
6. 교육적 요소의 고려
7. 언어 발달의 지속적 관찰
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정신건강
2. 생태체계학적 관점에서의 정신건강
1). 정신건강에 대한 생물학적 관점
2). 정신건강에 대한 심리학적 관점
3). 정신건강에 대한 사회환경적 관점
4). 정신건강에 대한 생태학적 이론 관점
Ⅳ. 나의 정신건강(精神健康)
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