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예문사, 2022.
홍다희, and 박경아. 스마트 모빌리티 기반의 미래 교통서비스 구축방안. 한국교통연구원, 2018.
모빌리티 강국 보고서 팀. 스마트 모빌리티 지금 올라타라. 서울: 매일경제신문사, 2021. 목차
1. 사업 개요
1) 사업명
2) 사업 대
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예문사.
이준호, 김영 외. 「전통시장 화재 대응방안에 관한 연구」. 한국방재학회 학술대회, (2012), 55-55.
서용구, 민세홍. 「TRIZ 기법에 의한 재래시장 화재의 원인분석과 대책에 관한 연구」. 한국화재소방학회 논문지, 31.4, (2017), 95-102.
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예문사
○ 민영순(1978), 교육심리학, 서울 : 문음사
○ 박병찬 외(1980), 학습 부진아의 유형 분석에 관한 연구, 서울 : 교육개발원
○ 상도초등학교(1996), 수준별 학습 자료를 활용한 학습 부진아 향상 지도방안 시범학교 운영 보고서
○ 서울상도
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예문사, 1988
목포연산초등학교, 연구학교보고서, 자기 학습력 신장을 위한 열린 학습 방법 적용 연구, 1999
이성제, 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구, 1996
정찬주, 자기 학습능력의 육성, 교육과학사, 1994
전라남도목포교육청,
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예문사
▷ 국립교육평가원(1997), 학업성취도 평가연구, 연구보고서
▷ 박도순·정택희·김영복(1985), 교육평가모형의 비교 분석 연구, 한국교육
▷ 박도순(1987), 학교 자체 평가의 접근 방법, 초중등학교 자체평가 방안 탐색 세미나 보고서, 한국
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지사
한형식(1995), 열린 교육의 생각과 방법에 의한 수업 개혁, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 역사
Ⅲ. 열린교육의 유형
1. 비구조적 교육과정
2. 준구조적 교육과정
3. 구조적 교육과정
Ⅳ. 열린교육의 특징
Ⅴ. 열린교육
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예문사
삼성인력개발원(1997), 신임 팀리더과정 자기학습 가이드 북
이성재(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
정창주(1995), 자기학습 능력의 신장, 서울 : 교육과학사
한형식(1996), 자기 학습능력과 기초학력 신장 방안,
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예문사
「날보러와요」김광림 희곡 시리즈 2 , 평민사
「김광림 작. 연출 <날보러와요> 공연제작의 실체」, 류태호, 한양대학교 대학원 석사학위 논문
比較文學 (제31집)「김광림 희곡의 구조 분석 연구」, 이재명, 明知大學校 人文科學硏
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법도 배울 수 있었습니다. 또한 때는 학업에도 소홀함이 없어 4학년 때는 전액장학금도 받은 바 있습니다. 그리고 4학년 때는 과대표에 당선되어 나름으로 리더십을 발휘하는 기회도 가질 수 있었습니다.
학교생활에서 가장 기억에 남는 것은
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예문사
- 박정동 외(2002), 한 중간 주요 산업의 경합 및 보완관계 중국의 WTO 가입을 계기로 본, 한국개발연구원
- 임허규(2003), CEO를 위한 중국보고서
- 중국 WTO 가입의 경제적 효과와 정책 시사점 저서 참고자료
- 임정빈(2000), WTO 출범 이후 시
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