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사회복지 전문인력이 양성되기 위한 제도적 장치가 상당히 미흡하고 전문직으로서의 위상이 정립되기 어려운 실정이다. 사회복지사업법에서 2003년 1월 1일부터 사회복지사 1급 자격에 대한 국가시험제도를 실시하게 되었지만 실질적인 전문
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사회복지사가 되기 위해서는 반드시 사회복지사 1급 자격증을 가진 자가 수련기관에서 수련을 받은 후 자격시험에 합격하고 자격을 취득하게 된다. 이런 과정을 통하여 정신보건사회복지사는 어느 정도 객관적 능력에 대한 검증이 이루어지
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사회복지사의 자격등급과 직무의 관계분석”, 사회복지연구, 2003
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2011
- 곽동훈, “사회복지사 면허제도 도입의 필요성에 관한 연구”, 개신대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사1급시험제도가 사
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그러나 사회복지사 1급 시험제도는 기본적인 사회복지 업무에 대한 필기시험과 법적 결격 사유가 있는지 판단할 수 있을 뿐, 이러한 요인에 영향을 미치기 어렵다.
따라서 사회복지사 1급 시험제도는 사회복지사 업무를 위한 기본적 지식ㆍ배
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사회복지사 및 집단성원들과의 관계는 부모 및 형제들과의 상호작용을 재현하게 되며 그 과 정을 통해 해결되지 않은 가족갈등에 대해 탐색하기도 하고 새롭게 교정할 수도 있다.
《참고문헌》
1급사회복지사시험연구회, 『사회복지실천기
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사회복지사 사정에 의한 종결
2) 종결의 과제
① 성취된 변화를 유지하고 일반화하기
② 개별성원의 독립적 기능을 촉진하고 집단에 대한 의존성을 감소시키기
③ 종결에 대한 감정 다루기
④ 미래에 대한 계획 세우기
⑤ 의뢰하기
⑥ 평가하
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사회복지실천의 궁극적인 목표와 의의를 제대로 실현하는 길이 될 것이다.
4. 참고문헌
엄명용 외(2007)『사회복지실천의 이해』학지사
임은희(2005) 『사회복지실천론』 학지사
사회복지사1급시험연구회(2005)『사회복지실천론』나눔의집 1
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사회복지사의 사정으로 인한 종결
3) 종결에 따른 반응
① 긍정적인 종결
② 부정적인 종결반응
③ 사회복지사가 떠날때의 정서적 반응 다루기
④ 실패로 인한 종결
4) 사후 세션
① 변화유지 전략
② 변화의 지속성 평가
③ 종결의 충격을 최
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사회복지사 각각 1급과 2급으로 구분한다.
★정신보건전문요원의 업무 범위
공통업무: 사회복귀시설의 운영/ 정신질환자의 사회복귀 촉진을 위한 생활 훈련 및 작업 훈련/
정신질환자와 그 가족에 대한 교육지도 및 상담/
진단 및 보호의 신
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사회문제 해결을 위해 노력하려면 사회복지사 본인에 대한 이해가 가장 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
박광준, 고령사회의 노인복지정책, 학현사, 2004
나동석,서혜석 공저(2008). 사회복지실천론. 학현사.
1급사회복지사시험연구회(2007). 1
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