|
사회복지사에게 커다란 도전의 영역이자 정체성을 보다 굳건히 하고 전문가로서의 위상을 높일 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있을 것이라는 점에서 많은 사회복지사들의 관심과 연구가 뒤따라야 할 영역으로 평가 된다.
참고문헌
이영실 외,
|
|
|
개발하고 시행하기 위해 필요한 데이터를 수집하고 분석하여 그 결과를 바탕으로 정책을 제안한다. 행정적으로도 중요한 역할을 수행한다. 학교사회복지사는 학생복지 관련 프로그램의 운영 및 평가를 담당하며, 예산안 작성, 자원 배분, 인
|
|
|
평가 : 타 기관과의 연계가 절실히 필요함
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
: 기관의 목적에 맞게 기관장 및 사회복지사들의 프로그램 개발과 노력들이 소외아동들에게 밝은 미 래를 줄 수 있을것이라 생각을 하
|
|
|
사회복지기관의 힘을 키운다.
4. 그 밖의 사회복지사의 역할
○그 밖에 사회복지사의 중요한 역할로 교육자, 촉진자, 협상가, 관리자, 분석가/평가자 등이 있음. 제1장 : 지역사회복지의 개념
제2장 : 지역사회복지의 역사
제3장 : 지역
|
|
|
사회복지사의 인건비를 포함한다. 그 다음으로는 프로그램 진행에 필요한 교육 자료와 도구의 구입비용도 고려해야 한다. 각종 평가 도구, 교재, 장비 등은 참가 아동의 잔존능력 개발을 위한 필수 요소이다. 또한, 지역 사회와의 연계를 강화
|
|
|
사회복지사업의 목적
2. 학교에서의 청소년 비행 예방을 위한 다양한 대책
3. 정책적 접근과 실천 방안
4. 학교와 지역사회의 협력 모델
5. 청소년 비행 예방을 위한 프로그램 사례
6. 효과적인 개입 전략 및 평가 방법
7. 지속 가능한 지원
|
|
|
사회에 대한 면밀한 조사연구 및 분석을 통한 프로그램 개발이 필요하다.
다섯째, 인력에 대한 자체 훈련 및 교육을 통해 배타적 독점권을 사회적으로 인정받을 수 있는 전문성을 확립해야 한다. 사회복지사가 희생과 봉사 그리고 사회개혁
|
|
|
평가적 연구(evaluative research) : 사회복지사의 개입으로 결고가 성취된 것인가를 밝히기 위해, 개입과 결과의 인과적 관계를 파악하고자 한다.
④ 개입대상
-실천평가(practice evaluation) : 사회복지사의 개입노력을 사정
-프로그램 평가(program evalua
|
|
|
사회복지론, 학지사, 오정수, 류진석
- 류기형 (1995). ‘ 호주의 공동모금제도에 관한 연구 ’
- 은금순 (1989). 일본 공동모금제도의 발전과정에 관한 연구
- 사회복지공동모금회 (2000). 2001년 사회복지 배분신청 안내 Ⅰ. 사회복지 공동모금
|
|
|
사회복지관 관련 공무원의 전문화가 이루어져야 한다. 대부분의 사회복지관요원들은 사회복지사무소를 설치운영하는데 대체로 찬성하고 있다. 그러나 사회복지사무소와 사회복지관의 업무가 중복되는 것은 자원낭비일 뿐만 아니라 서비스
|
|
메뉴펼치기
