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프로그램은 존재하지만, 이를 법적 교육 과정에 포함시키거나 지속적인 워크숍을 통해 심화할 필요가 있다. 또한 공감적 기술의 효과를 측정하고 평가할 수 있는 지표를 개발한다면, 사회복지사들은 자신의 기술을 더욱 발전시킬 수 있는 기
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프로그램
제4절 CSC 사업에 대한 지원 관리체계
제5장 CSC사업 평가지표
제1절 CSC사업 평가의 목적
제2절 CSC사업평가의 기본원칙
제3절 CSC사업의 평가틀 및 주요 평가지표
제4절 CSC사업 평가지표 측정방안
제5절 CSC사업평가
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사회보호의 발달과 가정봉사원제도의 발전
2) 현황
3) 서비스 전달체계 및 서비스 조정
(1) 운영주체
(2) 재가프로그램의 재원에 따른 서비스 대상자 자격기준 및 서비스 내용
(3) 파견결정
(4) 파견회수
(5) 서비스 내용 및 그에 따른 서비스
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사회복지사
2
사회복지사 2급이상 소지자
후원,자원봉사자관리
생활지도원관리
상담 서비스제공
프로그램 개발, 진행
생활지도사
20
사회복지사 3급 이상
케어, 프로그램 등
업무 보조
의무실
촉탁의
1
관할구역안에 거주하는
의료인
의료기
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사회 심리적 영역
- 생활상태, 사회관계망, 지지체계, 심리정서 상태
④ 사회복지사의 평가
사정 도구 틀에서 누락된 내용, CT의 상황을 종합적으로 검토하여 사정
도구틀의 부족한 부분을 보완
(3) 사례회의 결과
개입 수준 결정
총점 118점
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사회복지사(1호봉)
기준
2000년
간호사협회
종합병원
대졸간호사
2000년 공무원
보수지급규정
2000년 서울특별시
사회복지관 보수지급규정
초임호봉
697,000
708,000
695,500
547,000
주: 1) 대졸 2급정교사 초임은 9호봉임. 2) 종합병원은 서울시 종합병
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사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사가 장애학생들을 위한 자세
3. 미국의 학교사회복지사
4. 사례로 보는 학교사회복지사의 역할
5. 장애아동 특수교육을 위해 모두가 해야 할 일
Ⅶ. 사례
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사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사가 장애학생들을 위한 자세
3. 미국의 학교사회복지사
4. 사례로 보는 학교사회복지사의 역할
5. 장애아동 특수교육을 위해 모두가 해야 할 일
Ⅶ. 사례
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평가센터 ---------------------------------- 19
4) 직업재활 ------------------------------------------ 20
5) 2002년도 사업계획 --------------------------------- 21
9. 사회복지사의 업무 및 나의 역할 -------------------- 28
10. 기관의 문제점 파악 및 개선책 ------------------
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사회복지사의 전문성 강화를 위한 개정안에 대하여 논의해 보려 한다.
<본 론>
1. 개정안의 긍정적인 효과
개정 사회복지사업법 제11조(사회복지사의 자격) 2항을 보면 ‘제1항에 따른 사회복지사는 전문사회복지사, 1급 및 2급 사회복지사
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